第一讲  文学和文学欣赏

一、教学目的与要求

1.了解有关文学的基础知识

2.了解文学欣赏的特点原则和要求

二、教学重点

   1.了解有关文学的基础知识

   2.了解文学欣赏的一般要求

三、教学难点

文学欣赏的特征、原则、和要求

四、课时安排：2学时

五、教学方法：讲授  讨论

六、教学内容及过程

一、什么是文学

    文学是以语言为手段塑造形象来反映社会生活、表达作者思想感情的一种艺术。狭义的文学包括小说、诗歌、散文和戏剧四种形式。

    文学是人类所从事的一种特殊的精神活动。具体体现为文学创作、文学作品、文学欣赏三个互相联系、作用、依存的基本环节的动态过程。

    文学欣赏是文学活动不可缺少的重要环节。读者为了满足审美需要，在对作品理解的基础上，通过想像、联想、情感、思维、再创造的心理活动。

二、为什么要进行文学欣赏

    文学的三大功能之一就是审美教育。
    审美作用   指文学可以给人们带来身心的轻松愉快。

    美感娱乐是身心和谐的愉悦感。

    审美作用就是精神超越作用，使人由现实存在进入自由的存在、由现实的体验进入超越的体验，从而满足人的自由和超越现实的需要。

    文学的审美作用是普遍的，每一种文学类型都具有审美作用，但纯文学的审美作用相对突出，是其主要功能。《奥狄浦斯王》

爱美之心，人皆有之。文学表现的就是美。

   科学是真，宗教是善，文学是美。

文学之美的具体表现：
   1.文学的形式美

   2.文学的社会美

   3.文学的语言美  A.文学语言的意象性;B生动的人物形象群体;C文学语言的表现性(表现手法丰富多样;文学语言的多义性;多层次解读;

三、文学的功能:审美教育功能；认识功能；教育功能。

四、文学欣赏

（一）文学欣赏的基本特征：

1.文学欣赏是一种借助形象与感情的审美享受活动，它始终离不开艺术形象的诱导和强烈情感的激发。

   2.文学欣赏是感觉与理解相统一的审美认识活动，在欣赏过程中，形象思维与抽象思维结伴而行。

   3.文学欣赏是一种依靠想象与联想所进行的艺术再创造活动

   4.文学欣赏是以“通感”和“共鸣”为重要特征的一种综合的心理感应活动。

  （二）文学欣赏的原则A.不可当真;.B.保持适当的心理距离;C.用艺术的眼光欣赏艺术’

D.正确看待创新;E. 只可意会不可求甚解。

（三）鉴赏文学作品时须遵循以下要求

    1.要读名著

    2.必须树立的正确的审美观

3.培养和提高自己的鉴赏能力

A.需不断地进行欣赏实践。

B.积累丰富的生活经验。

C.掌握科学的文学理论。

D.掌握与文学名著有关的历史、地理、宗教、民族学、民俗学、社会学等方面的知识。

E.学好母语

F.联系中外文学实际，不断比较。

五、思考与练习

  1.什么是文学？狭义的文学主要有哪些体裁？

  2.为什么要进行文学欣赏？

  3.文学是三大功能是什么？

  4.文学的美表现在哪些方面？

  4.为什么要读名著？

  5.文学的美具体表现在哪些方面？

  6.文学欣赏的基本特征是什么？

  7.文学欣赏有哪些要求？

  8.如何培养和提高自己的鉴赏能力？