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《走遍韩国》课程标准
一、课程基本信息
课程代码 | 300163 | 课程性质 | 公选课 |
适用专业 | 全校学生 | 开设学期 | |
课程所属模块 | 生活与美 | 课程类型 | 理论课 |
学 分 | 2 | 总 学 时 | 32 |
学时分配 | 理论学时：32 | ||
实施场所 | 多媒体教室 | 授课方式 | 讲授法 提问法 情景教学法 |
执笔人 | 韩妮娜 | ||
审核人 | 于海燕 | ||
制订时间 | 2019.3 | ||
二、课程概述
本课程授课时间为一学期，每周2学时，共16周的课时。作为全校学生的公共选修课程。随着中韩两国交流的日益密切，很多大学生对韩国的各种元素充满了兴趣，本课程借助现代媒体手段，充分利用各种可能的途径，获得有关韩国的各种特点的素材和资料，内容涉及韩国都市生活，通讯，时尚产品、大家津津乐道的韩剧明星、具有特色风味的韩国美食以及独有的文化礼仪和风景名胜等元素。以全面的角度，立体展现韩国风情。并且在课堂上和学生一起学习初级韩国语以及去韩国旅游可能用到的日常交际用语。通过边看视频材料边学习语言的方式，让学生能够身入其境地学习到韩国语的日常会话，了解韩国的风土人情、特有的文化背景、历史与现状、科学技术的发展、地理地貌等特点。进一步了解韩国国家的人文特点，提高韩国文化素养，能够在日常生活中灵活运用所学知识进行交流。
《走遍韩国》课程的语言学习部分，拟采用北京大学出版社出版的《轻松学韩语1》，该教材图文并茂、生动有趣，内容贴近生活、实用性强，课文以句型练习为主。在学习课文之前，先用2-3周的时间学习韩国语字母和发音规则。语音教学之后是通过课文学习，掌握语法和句型。强调基本句型的学习，重视会话练习。在进入每篇课文学习之前，先明确学习重点，学习课文中出现的生词和语法，之后学习课文，在对课文充分熟悉之后，补充学习一些与课文内容相关的新单词，并利用所学单词和语法反复进行句型练习。学完每一篇课文后还要进行题型的综合练习题，以加深和巩固所学知识，既能锻炼学生的会话能力，又能锻炼学生的写作能力，在这一阶段着重语言的实际操练，通过大量朗读、模仿替换改写、对话练习等传统教学方式和现代多媒体教学方法相结合提高学生语言的基础运用能力，培养学生对韩国语的兴趣。学习内容主要包括：韩国语字母学习与读写规则、韩国语基础词汇、韩国语基础语法、简单的日常会话及听力、韩国社会文化、韩国语基础知识和基本技能训练等。每次课程第一节课以学习语言为主，第二节课通过丰富的视频材料，照片，课件等等全面介绍韩国的衣食住行、风土人情等，以全面的角度，立体展现韩国的各种元素，提高学生的学习兴趣。
三、课程内容
学习情境 | 学习任务 | 学习内容 | 学时分配 | ||
名称 | 子情境 | ||||
情景 1 | 语音 | 1.元音 | 学习韩文字的正确发音，及流利地拼 读。 | 모음 | 8 |
2.辅音 | 자음 | ||||
3.收音 | 받침 | ||||
4.音变 | 변음 | ||||
情境 2 | 韩文化 体验 | 1.饮食文化 | 1．学习韩国文化 | 한국음식 | 2 |
2.民俗游戏 | 2.了解中韩文化差异 | 민속놀이 | 2 | ||
3.韩国婚俗 | 3．认识在韩企工作过程中韩中友好合作的重要性 | 한국의 혼예풍습 | 2 | ||
4.韩国节日 | 한국의 명절 | 2 | |||
5.风土人情 | 풍토인정 | 4 | |||
6.韩服体验 | 한복체험 | 2 | |||
情境 3 | 自我介绍 | 1.问候，打招呼 | 1．阅读课文，教材中出现的生词、语法的灵活运用 | 1.인사 2．자기소개
| 4 |
2.书写自我介绍 | 2．翻译课文，以韩语情境对话完成自我介绍任务 | 자기소개 쓰기 | 4 | ||
情境 4 | 基本 场所会话 | 1.在名胜地 | 1．阅读课文，教材中出现的生词、语法的灵活运用 | 1. 여행 2．호텔예약과 체크인 3. 가이드 | 4 |
2.在生活场所 | 2．翻译课文，以韩语情境对话完成会话任务 | 1. 교통 2. 우체국 3. 물건사기 4. 병 5. 집안일 6. 자동차 | 6 | ||
3.在工作场所 | 3．书写相关会话内容 | 1.전화 2.신입사원 3. 약속 4.사무실 | 6 | ||
情境 5 | 叙述 基本事件
| 1.叙述现在 | 1．阅读课文，教材中出现的生词、语法的灵活运用 | 1.공부하기가 재미있습니다. 2．이것이 얼마입니까? 3. 날씨가 좋습니다. 4.서울 시내가 다 보입니다. | 10 |
2.叙述过去 | 2．翻译课文，以韩语情境对话完成会话任务 | 1. 친구 집에 갔어요. 2. 몇 번에 거셨습니까? 3. 신문 보고 알았어요. 4. 주말 이야기 5. 선생님 댁 방문 | 8 | ||
3.叙述将来 | 3．书写相关会话内容 | 1.예금을 하겠어요. 2. 나의 꿈 3. 취직 | 8 | ||
四、课程实施计划
单元 | 周次 | 学时 | 项目（任务） | 教学方法手段 | 教学场所 |
1 | 1-9 | 8 | 语音 | 讲授法 提问法 角色扮演法 | 多媒体教室 |
2 | 12-14 | 14 | 韩文化体验 | 讲授法 提问法 角色扮演法 | 多媒体教室 |
3 | 10-11 | 8 | 自我介绍 | 讲授法 提问法 角色扮演法 | 多媒体教室 |
4 | 15-26 | 16 | 基本 场所会话 | 讲授法 提问法 角色扮演法 | 多媒体教室 |
5 | 26-36 | 26 | 叙述 基本事件
| 讲授法 提问法 角色扮演法 | 多媒体教室 |
五、课程考核
1.学习态度评价（20分）
评价项目 | 评价标准 | 赋分 | 满分 |
课堂出勤 | 满勤=5分 请假两次，累计4学时扣1分 旷课1次，累计2学时扣1分 | 1-5 | 5 |
课堂纪律 | 遵守课堂纪律，不搞小动作，无睡觉现象。 | 5 | 5 |
课堂有小动作现象或睡觉现象，经老师提醒一次改正。 | 4 | ||
课堂有多次小动作现象或睡觉现象，教师需多次提醒。 | 1—3 | ||
课堂训练参与度、小组组织与协作 | 积极参加项目训练，进行实训任务操练，积极组织并参加小组讨论，具有团队合作精神。 | 10 | 10 |
较积极主动参加项目训练，或参加项目训练和动手操作出现错误现象，但有一定的团队合作精神。 | 6-9 | ||
不积极主动参加项目训练，或参加项目训练和动手操作出现多次错误现象，或参加小组训练时，没有发挥作用，滥芋充数，或团队合作精神较差。 | 1-5 |
2.项目成果评价（50分）
根据教师创设的酒店任务，学生以小组为单位进行视频拍摄，教师根据视频呈现的结果和学生日常的综合表现进行打分。
表一 赋分表
评分项目 | A | B | C | D | E | 得分 |
服务质量及效率 | 25-20 | 19-15 | 14-10 | 9-5 | 4-0 | |
语音语调 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | |
词汇语法 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | |
表演的流畅性 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | |
表情和肢体语言 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | |
精神面貌、服装仪表 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
表二 评分标准
等级 | 评分标准 | 完成情况 |
A | 25-20分 | 能够用韩语准确表达并完成项目服务，只出现1-2次个别语法及表述错误；语音语调准确，语言规范；表演流畅；精神面貌佳，服装礼仪适当 |
B | 19-15分 | 能够用韩语准确完成项目服务，只出现3-5次语法及表述错误；语音语调基本准确，语言基本规范；表演基本流畅；精神面貌及服装礼仪较好 |
C | 14-10分 | 基本能够用韩语准确完成项目服务，只出现4-5次严重语法及表述错误；语音语调有待加强；表演基本流畅 |
D | 9-5分 | 能够用韩语完成项目服务，但有遗漏，不完整，对话表演无法脱稿，出现6-8次严重语法及表述错误；语音语调差，语言不够规范；表演不顺畅 |
E | 4-0分 | 无法用韩语完成项目服务 |
3.期末考试评价（30分）
期末考试以口语测试形式进行，分为规定题目和即时题目两个部分。要求学生模拟如旅客登机，餐饮服务，免税店购物等一系列服务场景，按照各工作岗位的服务流程平均分配到若干项的具体操作任务中，学生在考试前以每两人为小组单位进行抽签，确定展示服务项目内容，在规定时间内要求学生模拟工作情境完成项目任务下的情境对话演示，教师根据小组得演示情况给予分数。
六、课程实施条件
以工作导向和任务驱动，及融“教、学、做”为一体的教学模式组织课堂教学过程。突出了以理论知识为基础，突出能力培养的目标。充分利用教学素材包括文本、图像、视频、网络等多种教学手段，结合传统教学方法，调动学生积极性，引导学生积极思考、乐于实践，提高教与学效果。在教学过程采用理论与实践相结合，提高学生的兴趣,激发学生思维的创造性，从而提高学生的创意能力。同时采用启发式教学的方法,引导学生发现问题,从而引发学生的思考。
七、课程资源
（1）教材内容的选取：
《韩国语》课程所使用的教材是由北京大学出版社出版的《轻松学韩语》初级1。
（2）课件：制作电子课件，辅助多媒体教学。
（3）教学辅助资料：为提高学生的自主学习能力，根据职业技能培训的需要，课程组还选取与职业技能相关的习题、学习指南、案例等资料，供学生使用。
（4）拓展教学资源：音频库、视频库、网上学习资源、专题词汇。
（5）国内外校外韩国语学习网站资源
由于中韩文化和经济交流日渐频繁，国内外建立的韩国语学习网站资源很多，约有100家左右，列举部分资源如下（其他资源已加在精品课程网站链接中）：
a、韩国语教室----韩国驻华使馆主办 推荐https://study.hanguo.net.cn/
b、韩国语讲座
https://rki.kbs.co.kr/learn_korean/lessons/c_index.htm
c、京畿道官方网，学习----在线FLASH学习
https://chinese.kg21.net/korean/Learn_List.jsp
d、韩国语学习https://www.korean123.com/
e、韩国教科书网站(从小学一年级到高中所有的国语课程)https://www.koreanlab.co.kr/primary/
f、韩国新网https://www.koreaxin.com/
g、学习综合网https://www.krfree.cn/
h、KBS在线广播网站 https://www.kbs.co.kr/
i、韩国UBC在线广播电台,UBC Green FM广播在线听https://www.ubc.co.kr
j、韩国TBC广播电台在线收听 TBC FM广播https://www.tbc.co.kr
k、大丘MBC在线广播,DGMBC韩国语广播 (DGMBC)
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