设计提案技巧课程标准

（一）课程性质与任务

本课程为广告设计与制作专业的必修课程。该课程主要培养学生借助各式天技巧，对产品或服务进行广告营销推广的技能。该课程的先修课程有广告心理学、广告创意与策划、广告文案写作，后修课程有广告项目制作等。本课程针对的学生群体是高职普通文理科学生。

（二）课程教学目标

1.素质目标

（1）热爱专业，热爱文案写作基础；

（2）态度端正，努力认真，有责任心；

（3）诚实守信，敬岗爱业，有上进心；

（4）团结合作，善于沟通，善于交往；

（5）身体健康，乐于奉献，乐于付出；

2.知识目标

（1）了解设计提案的基本概念、特点、定位、功能等；

（2）掌握设计提案的类型、要素、写作思想与理念等；

（3）掌握企业营销知识，了解产品、客户分析理论；

（4）熟悉设计提案写作基础流程，了解写作素材及重要性；

（5）掌握设计提案写作基础技巧、写作原则；

（6）了解设计提案写作基础禁忌及注意事项等；

3.能力目标

（1）能对设计提案有较深入地认识与了解，能对设计方案及概念特点等进行公开演讲或宣讲；

（2）能独立收集设计方案素材，能正确认识各类设计方案的区别；

（3）能对优秀设计案例进行深入分析，能通过分析掌握设计方案写作基础的技巧与方法；

（4）能对产品或服务对象进行全面了解，能对营销对象进行深入分析，能独立制定设计提案、营销推广方案；

（5）能对给定的产品或服务项目进行合理的提案；

（6）能根据产品或服务需要独立撰写各式设计提案；

（三）参考学时：72学时

（四）课程学分：4.5学分

（五）课程内容和要求

（六）教学建议

1.教学方法

本课程实践性较强，需要学生在真枪实练中训练提升设计提案写作基础技能。针对该课程特点，主要采取的方法有：

（1）项目驱动法

承接或设定真实或仿真的工作项目，以项目驱动的方式，引导学生积极主动深入到工作项目中，在真实的文案写作基础实战中掌握写作技巧，提高写作技能。

（2）案例分析法

重视案例教学。优秀的写作案例，对学生不但是一种借鉴，更是一种促发与激励，能唤起学生的写作竞争欲望。

（3）小组讨论法

对案例分析过程中，在真实的任务实施过程中，都需要借助团队的力量来发展。在团队的讨论、激发下，才能迸发激扬的灵感和思绪，从而推进文案写作基础的进程。

2.评价方法

（1）本课程采取过程评价 期末评价相结合的方法进行。

（2）过程评价，包括出勤率，上课纪律，课上表现，以及分项任务成绩等。过程评价占总分数的百分之四十。

（3）期末评价，主要指期末考核期间的文案写作基础项目成绩，占总分数的百分之六十。

3.教学条件

（1）网络教室上课。因本课程实践性较强，写作任务较重，无论是资料搜集还是具体写作，都需要借助电脑来进行，故建议使用网络教室。

（2）多媒体教学。文案写作基础知识及技巧方面的分析等内容，采用多媒体辅助教学。

4.教材编选

本课程教材使用自编教材。此外，有以下资料可供参考：