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《设计提案技巧》
课程单元教学设计
（大二下学期）
所属系部： 创意设计学院
制定人： 秦晓熠
合作人：
制定时间： 2020年8月
日照职业技术学院
《设计提案技巧》课程单元教学设计
单元名称：单元1—课程引入 | 单元教学学时 | 4 | ||||
在整体设计中的位置 | 第1次 | |||||
授课班级 | 大二 | 上课 时间 | 周 月 日第 节至周月日第 节 | 上课 地点 | 机房 | |
教学 目标 | 能力目标 | 知识目标 | 素质目标 | |||
1、了解课程背景岗位诉求 2、明确课程目标 | 1、了解PPT软件的功能 2、掌握软件安装，了解软件的操作界面和菜单选项 | 1、培养良好的职业道德 2、培养细致观察生活的意识 | ||||
能力训练任务 | 给学生播放提案作品，往届学生现场表现，让学生真实地感知设计提案的重要性 任务1：了解课程标准和岗位诉求 任务2：安装软件、熟悉操作界面 任务3：准备进行自我介绍 | |||||
教学资源 | ||||||
1、教学环境：专业机房 2、参考教材： 《如何撰写报告和提案》 (英)帕特里克·福赛思(Patrick Forsyth) 中信出版社 《向明天提案》陈颖心 春风文艺出版社 《从小白到美术指导(广告创意与设计执行)》 人民邮电出版社
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单元教学设计
单元名称：单元2—提案练习与讨论
| 单元教学学时 | 4 | ||||
在整体设计中的位置 | 第1次 | |||||
授课班级 | 大2 | 上课 时间 | 周 月 日第 节至周月日第 节 | 上课 地点 | 机房 | |
教学 目标 | 能力目标 | 知识目标 | 素质目标 | |||
1、能够顺利介绍出自己的基本学习情况 2、能够理解并掌握基本的礼仪 3、能够分析出同学表现的状态与所出现的问题 4、能够顺利介绍出客户要求的项目情况情况 5、能够对项目设计内容进行市场调研 | 1、掌握简介的内容 2、了解基本的礼仪 3、掌握市场调研的要点
| 1、培养良好的职业道德 2、培养细致观察生活的意识 3、培养吃苦耐劳的品质 4、创新意识、创新精神； 5、沟通及团队协作精神。 | ||||
能力训练任务 | 任务1：导入任务要求，并根据要求准备介绍资料 任务2：自我介绍 任务2：广告项目介绍
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教学资源 | ||||||
1、教学环境：专业机房 2、参考教材： 《如何撰写报告和提案》 (英)帕特里克·福赛思(Patrick Forsyth) 中信出版社 《向明天提案》陈颖心 春风文艺出版社 《从小白到美术指导(广告创意与设计执行)》 人民邮电出版社
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单元教学进度
步骤 | 教学内容及能力/知识目标 | 教师活动 | 学生活动 | 时间（分钟） |
1项目情境导入
| 教学内容：导入项目案例，设定计划，搜索资料 能力目标：掌握制定项目计划的能力 知识目标：了解项目要求并能搜索相应的素材 | 导入项目要求，并进行讲解，列出计划表，提供相应素材 | 做好笔记，整理资料素材 | 30 |
2任务1 | 教学内容：案例标志的绘制 能力目标：1.能够掌握曲线的绘制方法 2.能够对图形进行复制、镜像。 知识目标：1．手绘工具、贝塞尔工具的使用方法 2. 对目标对象进行复制的方法、镜像的方法 | 使用案例教学法，在制作案例时把知识点运用进去，同时结合教学演示，让学生学会操作步骤。 | 记录笔记 电脑操作练习
| 15 |
3任务2 | 教学内容：宣传海报中logo图形的绘制 能力目标：能够掌握图形再制的方法、对象选择、对象群组的方法。 知识目标：1．对图形进行等距离再制 2. 对多个图形进行挨边全选 3．图形群组与解散群组 | 使用案例教学法，在制作案例时把知识点运用进去，同时结合教学演示，让学生学会操作步骤。 | 记录笔记 电脑操作练习
| 30 |
4小结 | 观看作品，归纳知识点，总结经验分享 | 学生倾听 修改作品 | 15 | |
作业 | 搜集品牌LOGO进行仿制 | |||
单元教学设计
单元名称：单元3—插画的绘制与编辑 | 单元教学学时 | 4 | ||||
在整体设计中的位置 | 第2次 | |||||
授课班级 | 大一 | 上课 时间 | 周 月 日第 节至周月日第 节 | 上课 地点 | 机房 | |
教学 目标 | 能力目标 | 知识目标 | 素质目标 | |||
1、能够根据作图的需要，熟练使用贝塞尔工具进行复杂图形的绘制 2、能够根据作图的需要，对绘制好的图形进行基本的编辑操作 | 1、熟练使用贝塞尔工具、钢笔工具 2、掌握选取、编辑、排列、群组与结合、锁定与解锁对象的方法 3、掌握如何调整对象 | 1、培养良好的职业道德 2、培养细致观察生活的意识 3、培养吃苦耐劳的品质 4、创新意识、创新精神； 5、沟通及团队协作精神。 | ||||
能力训练任务 | 任务1：导入任务要求，并根据要求搜索素材 任务2：人物插画图形的绘制 任务3：人物插画图形的编辑 | |||||
教学资源 | ||||||
1、教学环境：专业机房 2、参考教材： 《CorelDRAW从入门到精通》新知互动 中国铁道出版社 《平面广告设计手册》孙芳 清华大学出版社 《创字录》吴剑 人民邮电出版社 《宣传画册》电子工业出版社 《HOW TO DESIGN A BROCHURE》四川美术出版社 | ||||||
单元教学进度
步骤 | 教学内容及能力/知识目标 | 教师活动 | 学生活动 | 时间（分钟） |
1
| 教学内容：展示CorelDRAW作品，讲解人物插画绘制的基本方法 能力目标：能够初步了解图形绘制与调整对象的方法 知识目标：了解复杂图形绘制的基本流程 | 为学生做软件操作演示 督促学生学会软件的基础认知 | 观看并做好笔记 电脑操作练习 | 45 |
2
| 教学内容：导入情境，设定计划，搜索资料 能力目标：掌握制定项目计划的能力 知识目标：了解项目要求并能搜索相应的素材 | 导入任务要求，并进行讲解，提供相应素材 | 做好笔记，整理资料素材 | 45 |
3任务1 | 教学内容：人物插画中各个图形的绘制 能力目标：能够熟练使用贝塞尔工具、钢笔工具绘制复杂图形 知识目标：1．贝塞尔工具、钢笔工具的使用方法及线条的编辑 2. 对象的对齐与分布 | 使用案例教学法，在制作案例时把知识点运用进去，同时结合教学演示，让学生学会操作步骤。 | 记录笔记 电脑操作练习
| 90 |
4任务2 | 教学内容：对所有目标图形进行编辑排列 能力目标：能够对图形进行调整、结合、正确排序 知识目标：1．掌握选取、编辑、排列、群组与结合、锁定与解锁对象的方法 2. 掌握如何调整对象 | 使用案例教学法，在制作案例时把知识点运用进去，同时结合教学演示，让学生学会操作步骤。 | 记录笔记 电脑操作练习
| 90 |
5小结 | 观看作品，过程辅导，归纳知识点，总结经验分享 | 学生倾听 修改作品 | 45 | |
作业 | 完成插画的绘制与编辑 | |||
单元教学设计
单元名称：单元4—装饰图形的绘制与编辑 | 单元教学学时 | 4 | ||||
在整体设计中的位置 | 第4次 | |||||
授课班级 | 大一 | 上课 时间 | 周 月 日第 节至周月日第 节 | 上课 地点 | 机房 | |
教学 目标 | 能力目标 | 知识目标 | 素质目标 | |||
能够熟练运用艺术笔工具绘制纹理、图案 | 1、掌握艺术笔工具的使用方法 2、了解预设模式、笔刷模式、喷灌模式、书法模式、压力模式的设置和绘图方法 | 1、培养良好的职业道德 2、培养细致观察生活的意识 3、培养吃苦耐劳的品质 4、创新意识、创新精神； 5、沟通及团队协作精神。 | ||||
能力训练任务 | 任务1：根据客户要求为海报绘制气球图案 任务2：根据客户要求为海报绘制彩带图案
| |||||
教学资源 | ||||||
1、教学环境：专业机房 2、参考教材： 《CorelDRAW从入门到精通》新知互动 中国铁道出版社 《平面广告设计手册》孙芳 清华大学出版社 《创字录》吴剑 人民邮电出版社 《宣传画册》电子工业出版社 《HOW TO DESIGN A BROCHURE》四川美术出版社 | ||||||
单元教学进度
步骤 | 教学内容及能力/知识目标 | 教师活动 | 学生活动 | 时间（分钟） |
1
| 教学内容：展示CorelDRAW作品，讲解艺术笔工具设置的基本方法 能力目标：能够初步了解艺术笔工具的功能 知识目标：了解艺术笔工具的各种模式 | 为学生做软件操作演示 督促学生学会软件的基础认知 | 观看并做好笔记 电脑操作练习 | 20 |
2
| 教学内容：导入情境，设定计划，搜索资料 能力目标：掌握制定项目计划的能力 知识目标：了解项目要求并能搜索相应的素材 | 导入任务要求，并进行讲解，提供相应素材 | 做好笔记，整理资料素材 | 25 |
3任务1 | 教学内容：运用艺术笔工具绘制气球图案 能力目标：能够掌握艺术笔工具绘制图案
知识目标：1.艺术笔工具的设置方法 2. 预设模式、笔刷模式 | 使用案例教学法，在制作案例时把知识点运用进去，同时结合教学演示，让学生学会操作步骤。 | 记录笔记 电脑操作练习
| 45 |
4任务2 | 教学内容：运用艺术笔工具绘制彩带图案 能力目标：能够掌握艺术笔工具绘制图案
知识目标：艺术笔工具喷管模式、书法模式、压力模式的设置使用方法 | 使用案例教学法，在制作案例时把知识点运用进去，同时结合教学演示，让学生学会操作步骤。 | 记录笔记 电脑操作练习
| 45 |
5小结 | 观看作品，过程辅导，归纳知识点，总结经验分享 | 学生倾听 修改作品 | 45 | |
作业 | 完成海报装饰图案的绘制 | |||
单元教学设计
单元名称：单元5—海报背景的颜色与图案填充 | 单元教学学时 | 4 | ||||
在整体设计中的位置 | 第5次 | |||||
授课班级 | 大一 | 上课 时间 | 周 月 日第 节至周月日第 节 | 上课 地点 | 机房 | |
教学 目标 | 能力目标 | 知识目标 | 素质目标 | |||
能够为绘制好的图形进行色彩的调整与变换，完美配色填充 | 掌握CorelDRAW中色彩的调整与变换、多种模式图形的颜色填充方式 | 1、培养良好的职业道德 2、培养细致观察生活的意识 3、培养吃苦耐劳的品质 4、创新意识、创新精神； 5、沟通及团队协作精神。 | ||||
能力训练任务 | 任务1：给背景添加淡色的晕染效果并填充漂亮图样 任务2：对所有图形进行整体调整和颜色修正 | |||||
教学资源 | ||||||
1、教学环境：专业机房 2、参考教材： 《CorelDRAW从入门到精通》新知互动 中国铁道出版社 《平面广告设计手册》孙芳 清华大学出版社 《创字录》吴剑 人民邮电出版社 《宣传画册》电子工业出版社 《HOW TO DESIGN A BROCHURE》四川美术出版社 | ||||||
单元教学进度
步骤 | 教学内容及能力/知识目标 | 教师活动 | 学生活动 | 时间（分钟） |
1
| 教学内容：展示CorelDRAW作品，讲解颜色与填充 能力目标：能够了解色彩的调整对象填充方式 知识目标：颜色模式、颜色管理、对象填充 | 为学生做软件操作演示 督促学生学会软件的基础认知 | 观看并做好笔记 电脑操作练习 | 30 |
2
| 教学内容：导入情境，设定计划，搜索资料 能力目标：掌握制定项目计划的能力 知识目标：了解项目要求并能搜索相应的素材 | 导入任务要求，并进行讲解，提供相应素材 | 做好笔记，整理资料素材 | 15 |
3任务1 | 教学内容：为对象晕染效果并填充漂亮图样 能力目标：能够为图形添加丰富的颜色和图案效果 知识目标：1.交互式网状填充工具 2. 图样填充的方法 | 使用案例教学法，在制作案例时把知识点运用进去，同时结合教学演示，让学生学会操作步骤。 | 记录笔记 电脑操作练习
| 45 |
4任务2 | 教学内容：对所以图形进行调整和颜色修正 能力目标：能够掌握多种模式图形的颜色填充与调整 知识目标：颜色模式、色彩变换、调色板设置 | 使用案例教学法，在制作案例时把知识点运用进去，同时结合教学演示，让学生学会操作步骤。 | 记录笔记 电脑操作练习
| 45 |
5小结 | 观看作品，过程辅导，归纳知识点，总结经验分享 | 学生倾听 修改作品 | 45 | |
作业 | 完成海报背景的制作 | |||
单元教学设计
单元名称：单元6—文案内容的编排 | 单元教学学时 | 4 | ||||
在整体设计中的位置 | 第6次 | |||||
授课班级 | 大一 | 上课 时间 | 周 月 日第 节至周月日第 节 | 上课 地点 | 机房 | |
教学 目标 | 能力目标 | 知识目标 | 素质目标 | |||
能够根据排版需要创建、编辑文字内容 | 1、掌握创建美术文本、段落文本、转换文本、文本格式化、编辑文本、查找和替换文本的方法 2、掌握文本绕图、使文本适合路径等方法 | 1、培养良好的职业道德 2、培养细致观察生活的意识 3、培养吃苦耐劳的品质 4、创新意识、创新精神； 5、沟通及团队协作精神。 | ||||
能力训练任务 | 任务1：根据客户要求及提供的文案进行文本创建 任务2：对创建的文本进行格式化编辑 | |||||
教学资源 | ||||||
1、教学环境：专业机房 2、参考教材： 《CorelDRAW从入门到精通》新知互动 中国铁道出版社 《平面广告设计手册》孙芳 清华大学出版社 《创字录》吴剑 人民邮电出版社 《宣传画册》电子工业出版社 《HOW TO DESIGN A BROCHURE》四川美术出版社 | ||||||
单元教学进度
步骤 | 教学内容及能力/知识目标 | 教师活动 | 学生活动 | 时间（分钟） |
1
| 教学内容：展示CorelDRAW作品，讲解平面设计作品中文本的处理 能力目标：能够对文本的创建、编排、设置有初步的了解 知识目标：创建美术文本、段落文本、编辑文本 | 为学生做软件操作演示 督促学生学会软件的基础认知 | 观看并做好笔记 电脑操作练习 | 45 |
2
| 教学内容：导入情境，设定计划，搜索资料 能力目标：掌握制定项目计划的能力 知识目标：了解项目要求并能搜索相应的素材 | 导入任务要求，并进行讲解，提供相应素材 | 做好笔记，整理资料素材 | 20 |
3任务1 | 教学内容：创建美术文本和段落文本 能力目标：能够根据文案内容合理创建文本 知识目标：美术文本与段落文本的区别及创建方法 | 使用案例教学法，在制作案例时把知识点运用进去，同时结合教学演示，让学生学会操作步骤。 | 记录笔记 电脑操作练习
| 45 |
4任务2 | 教学内容：对所有的文字内容进行排版、编辑 能力目标：能够根据不同的设计需求对文本格式及文本内容进行编辑编排 知识目标：文本格式化、使文本适合路径、段落格式化 | 使用案例教学法，在制作案例时把知识点运用进去，同时结合教学演示，让学生学会操作步骤。 | 记录笔记 电脑操作练习
| 45 |
5小结 | 观看作品，过程辅导，归纳知识点，总结经验分享 | 学生倾听 修改作品 | 25 | |
作业 | 完成海报中宣传内容的编排 | |||
单元教学设计
单元名称：单元7—海报中特效字体的制作 | 单元教学学时 | 4 | ||||
在整体设计中的位置 | 第7次 | |||||
授课班级 | 大一 | 上课 时间 | 周 月 日第 节至周月日第 节 | 上课 地点 | 机房 | |
教学 目标 | 能力目标 | 知识目标 | 素质目标 | |||
能够根据版式需求进行字体特效的制作和多种形式的图文混排 | 1、艺术字设计思路、艺术字的整体设计过程及方法 2、特效描边字、材质特效与图案特效、阴影字效果的处理 | 1、培养良好的职业道德 2、培养细致观察生活的意识 3、培养吃苦耐劳的品质 4、创新意识、创新精神； 5、沟通及团队协作精神。 | ||||
能力训练任务 | 任务1：对海报标题进行字体字形设计 任务2：对设计好的标题字形进行特效处理 | |||||
教学资源 | ||||||
1、教学环境：专业机房 2、参考教材： 《CorelDRAW从入门到精通》新知互动 中国铁道出版社 《平面广告设计手册》孙芳 清华大学出版社 《创字录》吴剑 人民邮电出版社 《宣传画册》电子工业出版社 《HOW TO DESIGN A BROCHURE》四川美术出版社 | ||||||
单元教学进度
步骤 | 教学内容及能力/知识目标 | 教师活动 | 学生活动 | 时间（分钟） |
1
| 教学内容：展示CorelDRAW作品，讲解字体设计的必要性以及风格介绍 能力目标：能够对字体设计的方法有初步的认知 知识目标：字体设计的思路、步骤 | 为学生做软件操作演示 督促学生学会软件的基础认知 | 观看并做好笔记 电脑操作练习 | 45 |
2
| 教学内容：导入情境，设定计划，搜索资料 能力目标：掌握制定项目计划的能力 知识目标：了解项目要求并能搜索相应的素材 | 导入任务要求，并进行讲解，提供相应素材 | 做好笔记，整理资料素材 | 20 |
3任务1 | 教学内容：对字体进行变形处理 能力目标：能够根据客户要求对文字进行字体字形设计 知识目标：艺术字设计思路、艺术字的整体设计过程 | 使用案例教学法，在制作案例时把知识点运用进去，同时结合教学演示，让学生学会操作步骤。 | 记录笔记 电脑操作练习
| 45 |
4任务2 | 教学内容：对设计好的文字图形进行特效制作 能力目标：能够根据不同的设计需求对文字进行特效化处理 知识目标：掌握特效描边字、材质特效与图案特效、阴影字效果的处理 | 使用案例教学法，在制作案例时把知识点运用进去，同时结合教学演示，让学生学会操作步骤。 | 记录笔记 电脑操作练习
| 45 |
5小结 | 观看作品，过程辅导，归纳知识点，总结经验分享 | 学生倾听 修改作品 | 25 | |
作业 | 完成海报中标题的特殊效果设计 | |||
单元教学设计
单元名称：单元8—海报中价目单表格的创建 | 单元教学学时 | 4 | ||||
在整体设计中的位置 | 第8次 | |||||
授课班级 | 大一 | 上课 时间 | 周 月 日第 节至周月日第 节 | 上课 地点 | 机房 | |
教学 目标 | 能力目标 | 知识目标 | 素质目标 | |||
能够根据客户需求制作各种个性、实用的表格效果 | 掌握创建表格、编辑表格、设置表格样式、表格与文本相互转换的方法
| 1、培养良好的职业道德 2、培养细致观察生活的意识 3、培养吃苦耐劳的品质 4、创新意识、创新精神； 5、沟通及团队协作精神。 | ||||
能力训练任务 | 任务1：创建一个价目表格，根据客户要求设计表格的行、列 任务2：根据画面风格对表格轮廓效果和填充效果进行设置 | |||||
教学资源 | ||||||
1、教学环境：专业机房 2、参考教材： 《CorelDRAW从入门到精通》新知互动 中国铁道出版社 《平面广告设计手册》孙芳 清华大学出版社 《创字录》吴剑 人民邮电出版社 《宣传画册》电子工业出版社 《HOW TO DESIGN A BROCHURE》四川美术出版社 | ||||||
单元教学进度
步骤 | 教学内容及能力/知识目标 | 教师活动 | 学生活动 | 时间（分钟） |
1
| 教学内容：展示CorelDRAW作品，讲解如何快速高效地绘制一个满意的表格 能力目标：能够根据需求快速高效地绘制理想表格 知识目标：表格创建、表格样式、编辑表格 | 为学生做软件操作演示 督促学生学会软件的基础认知 | 观看并做好笔记 电脑操作练习 | 25 |
2
| 教学内容：导入情境，设定计划，搜索资料 能力目标：掌握制定项目计划的能力 知识目标：了解项目要求并能搜索相应的素材 | 导入任务要求，并进行讲解，提供相应素材 | 做好笔记，整理资料素材 | 20 |
3任务1 | 教学内容：表格的创建，表格内容的设置调整 能力目标：能够根据内容要求对表格进行设计和设置 知识目标：掌握创建表格，拆分、合并、移动表格，调整表格大小的方法
| 使用案例教学法，在制作案例时把知识点运用进去，同时结合教学演示，让学生学会操作步骤。 | 记录笔记 电脑操作练习
| 45 |
4任务2 | 教学内容：根据画面风格对表格轮廓效果和填充效果进行设置 能力目标：能够根据不同的设计需求对表格进行效果处理 知识目标：掌握设置表格轮廓效果、表格填充效果的方法 | 使用案例教学法，在制作案例时把知识点运用进去，同时结合教学演示，让学生学会操作步骤。 | 记录笔记 电脑操作练习
| 45 |
5小结 | 观看作品，过程辅导，归纳知识点，总结经验分享 | 学生倾听 修改作品 | 45 | |
作业 | 完成海报的价格表制作 | |||
单元教学设计
单元名称：单元9—手机屏幕效果图绘制 | 单元教学学时 | 4 | ||||
在整体设计中的位置 | 第9次 | |||||
授课班级 | 大一 | 上课 时间 | 周 月 日第 节至周月日第 节 | 上课 地点 | 机房 | |
教学 目标 | 能力目标 | 知识目标 | 素质目标 | |||
能够根据客户要求，为对象创建丰富的效果，制作出高质感的手机屏幕效果图 | 1、交互式工具组的运用 2、掌握角效果、斜角效果、渐变在作图中的运用 3、了解CorelDRAW软件中处理编辑位图、对位图添加特殊效果等功能 | 1、培养良好的职业道德 2、培养细致观察生活的意识 3、培养吃苦耐劳的品质 4、创新意识、创新精神； 5、沟通及团队协作精神。 | ||||
能力训练任务 | 任务：手机屏幕效果图的绘制
| |||||
教学资源 | ||||||
1、教学环境：专业机房 2、参考教材： 《CorelDRAW从入门到精通》新知互动 中国铁道出版社 《平面广告设计手册》孙芳 清华大学出版社 《创字录》吴剑 人民邮电出版社 《宣传画册》电子工业出版社 《HOW TO DESIGN A BROCHURE》四川美术出版社 | ||||||
单元教学进度
步骤 | 教学内容及能力/知识目标 | 教师活动 | 学生活动 | 时间（分钟） |
1
| 教学内容：展示CorelDRAW作品，讲解如何模拟物体的真实效果 能力目标：能够为物体绘制真实效果 知识目标：了解交互式工具组的功能 | 为学生做软件操作演示 督促学生学会软件的基础认知 | 观看并做好笔记 电脑操作练习 | 40 |
2
| 教学内容：导入情境，设定计划，搜索资料 能力目标：掌握制定项目计划的能力 知识目标：了解项目要求并能搜索相应的素材 | 导入任务要求，并进行讲解，提供相应素材 | 做好笔记，整理资料素材 | 20 |
3 | 教学内容：模拟绘制手机屏幕的真实效果 能力目标：能够根据实物运用CorelDRAW模拟制作真实效果 知识目标：渐变填充的效果表现，交互式透明工具、交互式阴影工具、角效果、斜角效果的绘制。
| 使用案例教学法，在制作案例时把知识点运用进去，同时结合教学演示，让学生学会操作步骤。 | 记录笔记 电脑操作练习
| 60 |
4 | 教学内容：检查高光与暗光的表现、镜头、扩音孔的刻画 能力目标：能够掌握质感的刻画 知识目标：对真实物体的观察和刻画 | 过程指导纠正错误 | 练习物体真实效果的表现 | 30 |
5小结 | 观看作品，过程辅导，归纳知识点，总结经验分享 | 学生倾听 修改作品 | 30 | |
作业 | 手机屏幕的绘制 | |||
单元教学设计
单元名称：单元10—手机背壳效果图绘制 | 单元教学学时 | 4 | ||||
在整体设计中的位置 | 第10次 | |||||
授课班级 | 大一 | 上课 时间 | 周 月 日第 节至周月日第 节 | 上课 地点 | 机房 | |
教学 目标 | 能力目标 | 知识目标 | 素质目标 | |||
能够根据客户要求，灵活运用交互式工具制作出逼真生动的效果图 | 理解掌握交互式透明工具、交互式阴影工具、渐变填充工具的运用
| 1、培养良好的职业道德 2、培养细致观察生活的意识 3、培养吃苦耐劳的品质 4、创新意识、创新精神； 5、沟通及团队协作精神。 | ||||
能力训练任务 | 任务：手机背面效果图的绘制表现
| |||||
教学资源 | ||||||
1、教学环境：专业机房 2、参考教材： 《CorelDRAW从入门到精通》新知互动 中国铁道出版社 《平面广告设计手册》孙芳 清华大学出版社 《创字录》吴剑 人民邮电出版社 《宣传画册》电子工业出版社 《HOW TO DESIGN A BROCHURE》四川美术出版社 | ||||||
单元教学进度
步骤 | 教学内容及能力/知识目标 | 教师活动 | 学生活动 | 时间（分钟） |
1
| 教学内容：展示CorelDRAW作品，讲解如何模拟物体的真实效果 能力目标：能够为物体绘制真实效果 知识目标：了解交互式工具组的功能 | 为学生做软件操作演示 督促学生学会软件的基础认知 | 观看并做好笔记 电脑操作练习 | 40 |
2
| 教学内容：导入情境，设定计划，搜索资料 能力目标：掌握制定项目计划的能力 知识目标：了解项目要求并能搜索相应的素材 | 导入任务要求，并进行讲解，提供相应素材 | 做好笔记，整理资料素材 | 20 |
3 | 教学内容：模拟绘制手机背壳真实效果 能力目标：能够根据实物运用CorelDRAW模拟制作真实效果 知识目标：掌握交互式透明工具、交互式阴影工具、渐变填充工具的运用 | 使用案例教学法，在制作案例时把知识点运用进去，同时结合教学演示，让学生学会操作步骤。 | 记录笔记 电脑操作练习
| 60 |
4 | 教学内容：检查高光与暗光的表现、质感的表现 能力目标：能够掌握质感的刻画 知识目标：对真实物体的观察和刻画 | 过程指导纠正错误 | 练习物体真实效果的表现 | 30 |
5小结 | 观看作品，过程辅导，归纳知识点，总结经验分享 | 学生倾听 修改作品 | 30 | |
作业 | 完成手机背壳绘制 | |||
单元教学设计
单元名称：单元11—手机整体效果图绘制 | 单元教学学时 | 4 | ||||
在整体设计中的位置 | 第11次 | |||||
授课班级 | 大一 | 上课 时间 | 周 月 日第 节至周月日第 节 | 上课 地点 | 机房 | |
教学 目标 | 能力目标 | 知识目标 | 素质目标 | |||
能够综合运用前面所学工具制作出手机立体效果图
| 通过对对象的分析后，灵活选择合适的工具，并熟练综合运用，使画面达到理想效果 | 1、培养良好的职业道德 2、培养细致观察生活的意识 3、培养吃苦耐劳的品质 4、创新意识、创新精神； 5、沟通及团队协作精神。 | ||||
能力训练任务 | 任务：手机效果图的绘制表现
| |||||
教学资源 | ||||||
1、教学环境：专业机房 2、参考教材： 《CorelDRAW从入门到精通》新知互动 中国铁道出版社 《平面广告设计手册》孙芳 清华大学出版社 《创字录》吴剑 人民邮电出版社 《宣传画册》电子工业出版社 《HOW TO DESIGN A BROCHURE》四川美术出版社 | ||||||
单元教学进度
步骤 | 教学内容及能力/知识目标 | 教师活动 | 学生活动 | 时间（分钟） |
1
| 教学内容：展示CorelDRAW作品，讲解如何模拟物体的真实效果 能力目标：能够为物体绘制真实效果 知识目标：综合运用和灵活选择工具来实现绘制效果 | 为学生做软件操作演示 督促学生学会软件的基础认知 | 观看并做好笔记 电脑操作练习 | 40 |
2
| 教学内容：导入情境，设定计划，搜索资料 能力目标：掌握制定项目计划的能力 知识目标：了解项目要求并能搜索相应的素材 | 导入任务要求，并进行讲解，提供相应素材 | 做好笔记，整理资料素材 | 20 |
3 | 教学内容：模拟绘制iphone7的真实效果 能力目标：能够灵活运用CorelDRAW的工具模拟制作真实效果 知识目标：通过对对象的分析后，灵活选择合适的工具，并熟练综合运用，使画面达到理想效果 | 使用案例教学法，在制作案例时把知识点运用进去，同时结合教学演示，让学生学会操作步骤。 | 记录笔记 电脑操作练习
| 60 |
4 | 教学内容：检查暗面、灰面、亮面的形状 能力目标：能够掌握质感的刻画 知识目标：对真实物体的观察和刻画 | 过程指导纠正错误 | 练习物体真实效果的表现 | 30 |
5小结 | 观看作品，过程辅导，归纳知识点，总结经验分享 | 学生倾听 修改作品 | 30 | |
作业 | 完成iphone7立体效果图的绘制 | |||
单元教学设计
单元名称：单元12—海报印刷 | 单元教学学时 | 4 | ||||
在整体设计中的位置 | 第12次 | |||||
授课班级 | 大一 | 上课 时间 | 周 月 日第 节至周月日第 节 | 上课 地点 | 机房 | |
教学 目标 | 能力目标 | 知识目标 | 素质目标 | |||
能够正确设置页面、排版、导出完成设计稿的打印
| 掌握实际印前设计制作过程中正确的思路、常用的方法 | 1、培养良好的职业道德 2、培养细致观察生活的意识 3、培养吃苦耐劳的品质 4、创新意识、创新精神； 5、沟通及团队协作精神。 | ||||
能力训练任务 | 海报的印前尺寸设计及制版
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教学资源 | ||||||
1、教学环境：专业机房 2、参考教材： 《CorelDRAW从入门到精通》新知互动 中国铁道出版社 《平面广告设计手册》孙芳 清华大学出版社 《创字录》吴剑 人民邮电出版社 《宣传画册》电子工业出版社 《HOW TO DESIGN A BROCHURE》四川美术出版社 | ||||||
单元教学进度
步骤 | 教学内容及能力/知识目标 | 教师活动 | 学生活动 | 时间（分钟） |
1
| 教学内容：展示CorelDRAW作品，讲解相关尺寸的设置及制版 能力目标：能够进行正确的印前设计 知识目标：了解印前设计制作过程 | 为学生做软件操作演示 督促学生学会软件的基础认知 | 观看并做好笔记 电脑操作练习 | 45 |
2
| 教学内容：导入情境，设定计划，搜索资料 能力目标：掌握制定项目计划的能力 知识目标：了解项目要求并能搜索相应的素材 | 导入任务要求，并进行讲解，提供相应素材 | 做好笔记，整理资料素材 | 20 |
3 | 教学内容：海报的印前尺寸设计及制版 能力目标：能够正确设置页面、排版、导出完成设计稿的打印 知识目标：掌握实际印前设计制作过程中正确的思路、常用的方法 | 使用案例教学法，在制作案例时把知识点运用进去，同时结合教学演示，让学生学会操作步骤。 | 记录笔记 电脑操作练习
| 60 |
4 | 教学内容：图层编排是否正确、出血线的设置是否正确 能力目标：能够正确完成设计的印前设置 知识目标：电脑印前的注意事项 | 过程指导纠正错误 | 记录笔记 电脑操作练习
| 30 |
5小结 | 观看作品，过程辅导，归纳知识点，总结经验分享 | 学生倾听 修改作品 | 25 | |
作业 | 海报的成品制作 | |||
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