一、课程内容
序号 | 项目(模块) | 工作任务 | 学时 |
1 | 设计基础 | 1.1 平面构成 | 8 |
1.2 色彩构成 | |||
2 | 常用基本操作 | 2.1 制作剪影插画 | 12 |
2.2 制作文字海报 | |||
2.3 绘制卡通图标 | |||
3 | 抠图 | 3.1 制作手机Banner | 12 |
3.2 抠取毛发 | |||
3.3 抠取婚纱 | |||
4 | 修图 | 4.1 修饰模特脸部 | 8 |
4.2 制作装饰画 | |||
5 | 调色 | 5.1 调整照片的色彩与明度 | 8 |
5.2 制作城市全景照片 | |||
6 | 合成 | 6.1 制作双重曝光照片 | 8 |
6.2 制作时尚宣传卡 | |||
7 | 特效 | 7.1 制作水晶软糖字 | 8 |
7.2 制作摄影展海报 | |||
8 | 综合演练 | 8.1 制作视频网站图标 | 12 |
8.2 制作音乐APP界面 | |||
8.3 制作化妆品网页 |
二、实训项目
编号 | 实训项目(任务)名称 | 素质目标 | 知识目标 | 能力目标 | 实施步骤 | 可展示的结果 或考核标准 |
1 | 设计基础 | 1.培养耐心细致的工作作风和团结协作的精神; 2.养成善于动脑,勤于思考、及时发现问题的学习习惯; 3.提高学生的动手能力。 | 平面构成,色彩构成。 | 能对界面进行合理布局和色彩搭配。 | 1.教师设置项目,布置任务; 2.学生查阅相关资料,组织实施; 3.教师讲解演示,学生模仿; 4.学生完成任务; 5.小组评价; 6.教师对学生工作过程中出现的问题进行指导和评价。 | 商业案例赏析 |
2 | 常用基本操作 | 1.培养耐心细致的工作作风和团结协作的精神; 2.养成善于动脑,勤于思考、及时发现问题的学习习惯; 3.提高学生的动手能力。 | 熟知选择、绘图、文字工具的使用方法和常用技巧。 | 可以快速选择和绘制规则及不规则的图形,并添加适当的文字,以较高的效率制作出多变的图像效果。 | 1.教师设置项目,布置任务; 2.学生查阅相关资料,组织实施; 3.教师讲解演示,学生模仿; 4.学生完成任务; 5.小组评价; 6.教师对学生工作过程中出现的问题进行指导和评价。 | 卡通图标 |
3 | 抠图 | 1.培养耐心细致的工作作风和团结协作的精神; 2.养成善于动脑,勤于思考、及时发现问题的学习习惯; 3.提高学生的动手能力。 | 熟知使用工具和命令抠图的方法和技巧。 | 能够根据不同图像的具体情况,选择恰当的工具和方法,有效地抠取图像。 | 1.教师设置项目,布置任务; 2.学生查阅相关资料,组织实施; 3.教师讲解演示,学生模仿; 4.学生完成任务; 5.小组评价; 6.教师对学生工作过程中出现的问题进行指导和评价。 | 抠取毛发 抠取婚纱 |
4 | 修图 | 1.培养耐心细致的工作作风和团结协作的精神; 2.养成善于动脑,勤于思考、及时发现问题的学习习惯; 3.提高学生的动手能力。 | 熟知剪裁工具、修饰工具和润饰工具的使用方法和常用技巧。 | 能够快速剪裁、修饰和润饰图像,使其更加美观、符合设计需求。 | 1.教师设置项目,布置任务; 2.学生查阅相关资料,组织实施; 3.教师讲解演示,学生模仿; 4.学生完成任务; 5.小组评价; 6.教师对学生工作过程中出现的问题进行指导和评价。 | 修饰模特脸部 |
5 | 调色 | 1.培养耐心细致的工作作风和团结协作的精神; 2.养成善于动脑,勤于思考、及时发现问题的学习习惯; 3.提高学生的动手能力。 | 熟知用于调整图像色彩色调的命令及面板的使用方法和常用技巧。 | 灵活选择工具和方法对图像的色彩色调进行调整,使其贴合作品的色彩搭配,展现作品特有风格。 | 1.教师设置项目,布置任务; 2.学生查阅相关资料,组织实施; 3.教师讲解演示,学生模仿; 4.学生完成任务; 5.小组评价; 6.教师对学生工作过程中出现的问题进行指导和评价。 | 制作城市全景照片 |
6 | 合成 | 1.培养耐心细致的工作作风和团结协作的精神; 2.养成善于动脑,勤于思考、及时发现问题的学习习惯; 3.提高学生的动手能力。 | 熟知图层混合模式、蒙版的原理、使用方法及技巧。 | 能够根据素材特点及作品需求选择恰当的方法实现其拼合,为制作综合性作品打下基础。 | 1.教师设置项目,布置任务; 2.学生查阅相关资料,组织实施; 3.教师讲解演示,学生模仿; 4.学生完成任务; 5.小组评价; 6.教师对学生工作过程中出现的问题进行指导和评价。 | 制作双重曝光照片 |
7 | 特效 | 1.培养耐心细致的工作作风和团结协作的精神; 2.养成善于动脑,勤于思考、及时发现问题的学习习惯; 3.提高学生的动手能力。 | 熟知图层样式、3D特性和滤镜的使用方法和常用技巧。 | 能够合理有度地为作品施加特效,为其增添想象力和魅力。 | 1.教师设置项目,布置任务; 2.学生查阅相关资料,组织实施; 3.教师讲解演示,学生模仿; 4.学生完成任务; 5.小组评价; 6.教师对学生工作过程中出现的问题进行指导和评价。 | 制作水晶软糖字 |
8 | 综合演练 | 1.培养耐心细致的工作作风和团结协作的精神; 2.养成善于动脑,勤于思考、及时发现问题的学习习惯; 3.提高学生的动手能力; 4.培养学生的创新能力。 | 熟知商业案例设计的理念和技术要点。 | 设计制作出专业的商业案例。 | 1.教师设置项目,布置任务; 2.学生查阅相关资料,组织实施; 3.教师讲解演示,学生模仿; 4.学生完成任务; 5.小组评价; 6.教师对学生工作过程中出现的问题进行指导和评价。 | 制作音乐APP界面 |
三、实施计划
单元 | 周次 | 学时 | 项目(任务) | 教学方法手段 | 教学场所 |
1 | 1-2 | 8 | 设计基础 | 多媒体演示、项目教学、小组教学、讨论 | 计算机实训室 |
2 | 3-5 | 12 | 常用基本操作 | 多媒体演示、项目教学、小组教学、讨论 | 计算机实训室 |
3 | 6-8 | 12 | 抠图 | 多媒体演示、项目教学、小组教学、讨论 | 计算机实训室 |
4 | 9-10 | 8 | 修图 | 多媒体演示、项目教学、小组教学、讨论 | 计算机实训室 |
5 | 11-12 | 8 | 调色 | 多媒体演示、项目教学、小组教学、讨论 | 计算机实训室 |
6 | 13-14 | 8 | 合成 | 多媒体演示、项目教学、小组教学、讨论 | 计算机实训室 |
7 | 15-16 | 8 | 特效 | 多媒体演示、项目教学、小组教学、讨论 | 计算机实训室 |
8 | 17-19 | 12 | 综合演练 | 多媒体演示、项目教学、小组教学、讨论 | 计算机实训室 |