《数学建模》教学计划
单元 | 周次 | 学时 | 单元 标题 | 教学目标 | 教学内容(条目性的) |
1 | 1 | 2 | 数学建模简介 | 1.了解数学建模; 2.了解数学建模常用方法; 3.知道数学建模竞赛及其组织形式. | 1.数学建模发展简介; 2.为什么学习数学建模; 3.数学建模学习内容; 4.数学建模的学习方法、考核、考勤等; 5.数学建模的方法和步骤; 6.简单数学建模示例. |
2 | 2 | 2 | 初等模型 | 1.掌握数学建模的基本方法与步骤; 2.掌握建立初等模型的方法. | 1.一元函数模型; 2.多元函数模型; 3.几何模型; 4.排列组合及其它模型. |
3 | 3 | 2 | 微分模型 | 1.掌握建立(一元、多元)函数最值模型的方法; 2.掌握用求函数驻点的方法求函数的最值. | 1.微积分模型; 2.分段函数的最值模型; 3.多元函数的最值模型. |
4 | 4 | 2 | 行列式 | 1. 理解行列式的概念; 2. 掌握行列式的运算性质. | 1. 行列式的概念; 2. 行列式的计算; 3. 行列式的性质; 4. 克莱姆法则. |
5 | 5 | 2 | 矩阵 | 1. 理解矩阵的概念; 2. 掌握矩阵的运算. | 1. 矩阵的概念; 2. 矩阵与行列式的区别; 3. 矩阵的运算; 4. 方阵的行列式. |
6 | 6 | 2 | 线性代数模型 | 1. 掌握用矩阵表示实际量的方法; 2. 掌握矩阵求解实际问题的方法; 3. 掌握建立实际问题线性方程组模型的方法. | 1. 矩阵模型; 2. 线性方程组模型; 3. 拓展与思考. |
7 | 7 | 2 | 规划模型(一) | 1. 掌握线性规划、整数规划问题模型的建立; 2. 掌握线性规划、整数规划问题模型的求解. | 1. 数学规划相关的概念; 2. 规划模型的分类; 3. 线性规划模型; 4. 整数规划模型. |
8 | 8 | 2 | 规划模型(二) | 1. 掌握非线性规划、多目标规划问题模型的建立; 2. 掌握非线性规划、多目标规划问题模型的求解. | 1. 非线性规划模型; 2. 多目标规划模型. |
9 | 9 | 2 | 微分方程建模(一) | 1. 掌握微分方程的相关概念; 2. 一阶微分方程的求解方法. | 1. 常微分方程的基本概念; 2. 一阶微分方程的求解方法: (1)可分离变量的微分方程; (2)齐次微分方程; (3)一阶线性微分方程. |
10 | 10 | 2 | 微分方程建模(二) | 1. 掌握建立微分方程模型的方法; 2. 掌握微分方程的求解方法; 3. 了解微分方程的数值解. | 1. 微元法建立微分方程模型; 2. 机理分析法建立微分方程模型; 3. 实训 (1)保护濒临绝种动物问题; (2)癌症的药物治疗效果问题; (3)医院血液供给问题. |
11 | 11 | 2 | 概率统计模型(一) | 1. 掌握建立随机现象的数学模型的方法; 2.了解各种概率分布及其应用; 3.掌握数学期望和方差在建模中的应用. | 1. 离散型随机变量的分布; 2. 连续型随机变量的分布; 3. 例题与练习 (1)生日模型; (2)打击敌方火炮模型. |
12 | 12 | 2 | 概率统计模型(二) | 1. 理解并掌握基本的统计模型; 2. 能用假设检验解决实际生活中的问题. | 1. 总体和样本; 2. 常见的统计量; 3. 参数估计; 4. 假设检验的一般步骤; 5. 例题与练习. |
13 | 13 | 2 | 插值、拟合(一) | 1.理解插值的原理; 2.会用数据的插值方法. | 1. 插值的原理; 2. 插值的方法; 3.插值的例题与练习. |
14 | 14 | 2 | 插值、拟合(二) | 1.理解拟合的原理; 2.掌握各种数据的拟合方法. | 1.拟合的原理; 2.拟合模型的分类与方法; 3.拟合的例题与练习. |
15 | 15 | 2 | 综合评价(一) | 1. 理解层次分析法; 2. 能利用层次分析法建立数学模型,并会求解; 3. 掌握层次分析法的步骤. 4. 布置作业 | 1. 层次分析法及适用情形; 2. 层次分析法的基本步骤; 3. 例题与练习. |
16 | 16 | 2 | 综合评价(二 ) | 1. 理解综合评价法; 2. 掌握综合评价法的步骤并会运用. 3. 收作业 | 1. 综合评价法 纯净水的评价模型 2. 模糊综合评价法的步骤; 3. 收作业. |