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授课计划

发布时间:2020-03-07 15:44   发布人:周长晓   浏览次数:358

人文与旅游学院课程授课计划表

一、课程整体设计

课程名称

全域旅游导论

任课教师

周长晓

授课对象

18级旅游管理一、二班

学时学分

40学时  4 学分

先修课程

旅游学概论

后修课程

旅游规划与开发

课程目标

能力目标:培养学生的旅游整体规划和管理协调能力,掌握全域旅游的核心要义。

知识目标:了解全域旅游的发展背景,熟悉全域旅游产业要素升级及管理。

素质目标:提升学生“大旅游”视野

 

课程内容

序号

学习单元(学习情境或项目)名称

学时

1

认识全域旅游

6

2

全域旅游空间构建

6

3

全域旅游产业联动

6

4

全域旅游规划与开发

6

5

全域旅游创新管理

4

6

全域旅游规划国内外案例

6

教学材料

(指教材或讲义、在线课程、参考资料、仪器、设备、教学软件等)

 

PPT课件、视频材料

参考资料:《全域旅游·理论·方法·实践》  邓爱民等,中国旅游出版社

《图解全域旅游理论与实践》 刘馥馨等,旅游教育出版社

《“全域旅游”热词》 华旅兴,人民出版社

教学组

织形式

说明采用什么教学方式,使用什么直播平台和在线教学平台,注明在线课程网址、课程QQ或微信群等

 

在线直播教学

腾讯会议   校内在线平台   

 全域旅游导论-日职网络教学平台  https://course.rzpt.cn/front/kcjs.php?course_id=1593

考核方案

课下作业(全域旅游“热词”解释)

课前行业动态分享

随堂专题考核(全域旅游新业态新产品)

二、课程教学实施计划

周次

节次

单元名称

教学方式

主要教学内容

作业

形式

1

4

认识全域旅游

讲授、小组讨论

1、全域旅游发展背景

2、全域旅游的全新认识

旅游新要素

2

4

全域旅游空间构建

案例教学、小组讨论

1、全域旅游的发展要义和核心误区

2、全域旅游核心载体——旅游区

厕所革命

3

4

全域旅游空间构建

案例教学、小组讨论

1、全域旅游连接纽带——旅游廊

2、全域旅游环境背景——旅游场域

“旅游

4

4

全域旅游产业联动

案例教学、小组讨论

1、全域旅游产业要素升级

2、全域旅游产业横向延伸

旅游外交

5

4

全域旅游产业联动

案例教学、小组讨论

1、全域旅游产业纵向带动

(1)装备制造业 旅游、通用航空 旅游

(2)文化产业 旅游、健康服务业 旅游

 

(3)

幸福产业之首

6

4

全域旅游规划与开发

案例教学、小组讨论

1、全域旅游规划的基本内涵

2、全域旅游开发:综合型、景区依托型、都市功能区依托型

旅游巡回法庭

7

4

全域旅游规划与开发

案例教学、小组讨论

1、全域旅游开发

生态功能依托型、特色产业依托型、特色城镇美丽乡村依托型

红色旅游书屋

8

4

全域旅游管理创新

讲授、小组讨论

1. 深化改革、创新全域管理

2. 软硬兼顾、提升全域环境

定制旅游

9

4

全域旅游国外案例

案例教学、小组讨论

1、国外相似案例

(1)美国佛罗里达

(2)瑞士

(3)

旅游扶贫

10

4

全域旅游国内案例 随堂汇报

讲授 学生小组汇报

1、国内探索实例

(1)江苏苏州

(2)四川阿坝

(3)

旅游金牌小吃