《韩国语入门》教学计划
一、课程实施计划
通过本课程学生们可以学到韩国语的基本字母、基本对话、基本句型(陈述句、疑问句、命令句、共动句等)基本语法的表达。
序号 | 模块名称 | 课时 | |
1 | 语音 | 子音、母音 | 12 |
收音 | |||
2 | 基础会话 | 打招呼 | 10 |
问候 | |||
自我介绍 | |||
家庭成员介绍 | |||
这是什么 | |||
3 | 场景会话 | 购物 | 8 |
打电话 | |||
旅行 | |||
韩语学习 | |||
4 | 考试 | 随堂测试 | 2 |
二、课程进度表
第×单元 | 周次 | 学时 | 单元 标题 | 目标 | 师生活动 | 其它(含考核内容、方法) |
1 | 1 | 2 | 母音 ㅏ ㅓ ㅗ ㅜ ㅣ 子音ㅂ ㅍ ㅃ ㅁ
| 1. 掌握母音ㅏ、ㅓ、ㅗ、ㅜ、ㅣ的正确发音及拼读 2. 掌握子音ㅂ、ㅍ、ㅃ、 ㅁ的正确发音及拼读
| 1.发音练习 2.听力练习 3.简单单词及日常用语的学习及应用
| 发音练习及听力练习的准确性 |
2 | 2 | 2 | 母音 ㅡ ㅐ ㅔ ㅚ ㅟ
| 1.掌握母音ㅡ、ㅐ、ㅔ、 ㅚ、ㅟ的正确发音及拼读 2.掌握子音ㄷ、ㅌ、ㄸ、 ㄴ、ㄹ的正确发音及拼读
| 1.发音练习 2.听力练习 3.简单单词及日常用语的学习及应用
| 发音练习及听力练习的准确性 |
3 | 3 | 2 | 子音ㅈㅊㅉㅅㅆ 子音ㄱ ㅋ ㄲ ㅎ | 1.掌握子音ㅈ、ㅊ、ㅉ、ㅅ、ㅆ的正确发音及拼读 2.掌握子音ㄱ、ㅋ、ㄲ、 ㅎ的正确发音及拼读
| 1.发音练习 2.听力练习 3.简单单词及日常用语的学习及应用
| 发音练习及听力练习的准确性 |
4 | 4 | 2 | 母音ㅑ ㅕ ㅛ ㅠ ㅒ ㅖ 母音ㅘ ㅙ ㅝ ㅞ ㅢ | 1.掌握母音ㅑ、ㅕ、ㅛ、 ㅠ、ㅒ、ㅖ的正确发音及拼读 2.掌握子音ㅘ、ㅙ、ㅝ、 ㅞ、ㅢ的正确发音及拼读
| 1.发音练习 2.听力练习 3.简单单词及日常用语的学习及应用
| 发音练习及听力练习的准确性 |
5 | 5 | 2 | 收音 | 掌握收音的正确发音及拼读 | 1.发音练习 2.听力练习 3.简单日常用语的学习及应用 | 发音练习及区分易混淆的发音 |
6 | 6 | 2 | 发音部分复习 | 复习巩固学过的发音 | 1.元音练习 2.辅音练习 3.听力练习 4.对话练习 | 发音练习及听力练习的准确性 |
7 | 7 | 2 | 打招呼 | 能熟练运用所学单词和语法表述打招呼相关内容
| 1.观看视频做相应练习 2.各小组讨论,跟老师一起总结 3.听力练习 4.分组进行对话练习 | 情境对话时,发音标准、肢体语言得体、语言流畅、表达准确 |
8 | 8 | 2 | 问候 | 能熟练运用所学单词和语法表述问候相关内容
| 1.观看视频做相应练习 2.各小组讨论,跟老师一起总结 3.听力练习 4.分组进行对话练习 | 听力练习的准确性 |
9 | 9 | 2 | 自我介绍 | 能熟练运用所学单词和语法表述自我介绍相关内容
| 1.根据情境做对话 2.观看视频做相应练习 3.各小组讨论,跟老师一起总结 4.听力练习 5.总结自我介绍相关表达 | 1.视频练习的准确性 2.情境对话时,发音标准、肢体语言得体、语言流畅、表达准确 |
10 | 10 | 2 | 家庭成员介绍 | 能熟练运用所学单词和语法表述家庭成员介绍相关内容
| 1.观看视频做相应练习 2.各小组讨论,跟老师一起总结 3.听力练习 4.分组进行对话练习 | 听力练习的准确性 |
11 | 11 | 2 | 这是什么 | 能熟练运用所学单词和语法表述这是什么,那是什么相关内容
| 1.观看视频做相应练习 2.各小组讨论,跟老师一起总结 3.听力练习 4.分组进行对话练习 | 情境对话时,发音标准、肢体语言得体、语言流畅、表达准确 |
12 | 12 | 2 | 购物 | 掌握购物相关的基本对话 | 1.课前准备:数字的学习 2.任务导入: 数词量词的使用 3.各小组讨论,跟老师一起总结 4.听力练习 5.师生总结购物过程中发生的常用语 | 听力练习的准确性 |
13 | 13 | 2 | 打电话 | 掌握打电话相关的基本对话 | 1.课前准备:如何拨打电话 2.任务导入: 头脑风暴:打电话注意事项 3.各小组讨论,跟老师一起总结 4.听力练习 5.师生总结打电话的准备工作及技巧 6. 课后任务:接听电话时的注意事项 | 情境对话时,发音标准、肢体语言得体、语言流畅、表达准确 |
14 | 14 | 2 | 旅行 | 掌握旅行相关的基本对话 | 1.任务导入:乘飞机旅行的步骤 2.听力练习 3.根据情境编对话 4.上台分角色表演 5.课后任务: 根据情境做对话 | 1.听力练习的准确性 2.上台对话时,成员发音标准、肢体语言得体、语言流畅、表达准确 |
15 | 15 | 2 | 韩语学习 | 掌握在学校询问韩语学习的基本对话 | 1.任务导入:基本对话 2.听力练习 3.根据情境编对话 4.上台分角色表演 5.总结常用语 | 听力练习的准确性 |
16 | 16 | 2 | 考试 | 考查本学期重点知识掌握情况 | 开卷考试 |
三、实施方法
本课程教学过程中,灵活运用模块化课堂教授法、小组讨论法、多媒体等教学方法。
1.课堂教授法
教师课前做好充分准备,将教材中所涉及的内容系统重点地传授给学生,从而使学生全面掌握本课程的理论知识,并打好韩国语基础。用启发式教授法激发学生的学习热情和兴趣,注重师生互动,活跃课堂气氛。
2.实践教学法
确定任务目标并将学生分组,进行情景模拟对话演练,完成既定任务或目标,如购物等。
四、课程考核
(一)考核方式
本课程采用过程考核和目标考核相结合的评价方式。过程考核主要在教学过程中对学生的出勤情况、学习态度、课堂纪律、课堂讨论、课后作业、实训任务等进行评价;目标考核(或期末考试)是在课程结束后,对学生知识掌握方面的测试。
(二)考核比例及要求
1.出勤占20%。
2.作业完成情况占20%,由任课教师评分。
各单项作业成绩的相加即为总的作业成绩。
3.目标考核(期末考试)成绩占60%,以书面成绩为准,主要考核学生对韩国语掌握情况。
五、实施条件要求
(一)师资要求
(1)教育背景:韩国语关专业的大学本科及以上学历;
(2)职业资格:具有讲师及以上职称;
(3)其他:具有良好的职业道德和责任心,热爱学生。
(二)教学场所要求
配备传统教具、多媒体设备等教学必需设施。