在整体设计中的位置

第2次

单元教学目标

及任务

对爱情的产生、发展阶段、理论、意义有基本的了解

步骤

教学内容及目标

教师活动

学生活动

1（导入新课）

什么是爱情

观看有关恋爱的小片段

总结视频的观看体会

提问：在座同学是否谈过恋爱？老师总结：爱情也是一门功课，是结合了人的思想、情感和行为为一体的人际交往活动，需要我们去学习、研究，掌握基本的原理，才能在实践的过程中避免受到伤害，收获美好的爱情果实。

回忆恋爱经过，进行讨论

2（讲授新课）

爱情产生的基础

知识点讲授

《爱的疑问》事例分析

思考爱情产生的基础包括哪些？

爱情的类型

基本原理讲解：罗伯特•斯滕伯格的爱情类型划分、约翰•艾伦•李的爱情类型划分

在讲解原理的过程中配合案例分析

学生总结、体验

爱情的发展阶段

基本原理讲解：五段式爱情发展阶段论、四段式爱情承诺阶段论

学生总结、体验

恋爱的意义

观看《情侣一起考研》视频

提问：你认为恋爱对你的生活有什么影响？恋爱是否有价值？

老师总结：恋爱是每个人都会经历的过程，拥有美好的恋爱对于人心灵的归属、提升人际交往、激发人的潜能等都有重要的影响意义。但是恋爱的过程并不是一帆风顺的，拥有健康的恋爱心态是至关重要的。

学生观看视频，进行分组讨论

3（总结）

总结本节课内容

了解基本的恋爱原理，用科学的方法去实践爱情，用健康的心理去拥抱爱情

作业

回忆你在恋爱的过程中遇到的一些问题

课后

体会

恋爱很美好，心态很重要。