《中国花鸟画》课程标准

课程代码                  课程承担学院 创意学院

一、适用对象

全体大学生

二、适用专业

    所有专业

三、课程定位

   （1）课程性质

     本课程是人文素质欣赏课。

   （2）课程任务

    通过本课程的学习，使学生认识我国各种传统绘画艺术，提高学生的审美情操，并能够简单了解中国花鸟画的绘画步骤与技法，提高个人的修养，为以后的设计增添艺术性及更多的艺术表现手法。

四、学习目标

通过本课程学习，使学生能够了解中国传统绘画艺术的特点，在设计中可以根据需要融入中国绘画元素；养成良好的沟通能力和团队协作精神，具有安全文明的工作习惯、良好的职业道德、较强的质量意识和创新精神。

（1）能力目标

1.会赏析传统绘画艺术；

2.具有一定的绘画能力；

（2）知识目标

1.学会欣赏中花鸟国画；

2.理解中国花鸟画的艺术形式。

（3）素质目标

1.传承中国传统绘画精神；

2.爱岗敬业、诚实守信、勇于吃苦；

3.组织协调合作能力；

4.沟通交流能力；

5.有团队精神；

五、课程设计

本课程以中国画技法为教材，学生在基本了解各种绘画技法的同时，学生也可根据个人喜好选择某一技法与题材专题学习，本课程主要分为四个项目；中国画简介，草本画法，藤本画法，木本画法，四君子画法。

本课程采用行动导向（项目教学）教学模式，以学生为主体，以写意花鸟学习为主。

六、教学设计

表1课程总体设计

课程名称         中国画     计划学时：32

项目名称         项目描述         参考学时：

中国画简介     中国花鸟画基础知识     草本画法，藤本画法，木本画法，四君子画法。

表2学习项目设计

学习项目一：中国绘画简介         学时：2

学习任务         1.认识传统的绘画发展及艺术特点；

学习目标         1.简单了解中国绘画的分类及艺术特点；

学习内容         1.赏析中国绘画发展的过程；

2.赏析各种中国绘画艺术形式的艺术特点。

教学模式           

学习过程         1.赏析传统中国绘画的发展过程；（2学时）

教学条件         多媒体教室

学习评价            评价项目：

1．学习、归纳、总结中国绘画的分类；

2．根据不同人的喜好选择学习技法；

评价方式：

1．过程性评价：提问、写赏析观后感等；

表2学习项目设计

学习项目一：萱草画法         学时：2

学习任务         1．萱草线描搞学习；

学习目标         1. 能够画出流畅的线条；

教学模式            示范——练习——成作品

学习过程         1.      教师示范勾线学生练习；

教学条件         教室

学习评价            评价项目：

1．学习、归纳、总结萱草画法；

2．掌握不同事物不同质感的线质表现；

评价方式：

1．过程性评价：学生作品评价；

表2学习项目设计

学习项目三：紫藤画法        

学习任务         1．紫藤花鸟画设色；

学习目标         1. 花型结构；

学习内容         1.花头设色；

2.叶和干的设色。

教学模式            示范——练习——成作品

学习过程         3.      教师示范设色用笔学生练习；

教学条件         教室

学习评价            评价项目：

1．学习、归纳、总结紫藤的设色方法；

2．掌握不同事物地方设色的不同方法；

评价方式：

1．过程性评价：学生作品评价；

表2学习项目设计

学习项目四：牡丹画法

学习任务         从局部到整体调整大关系；

学习目标         刻画整幅画面达到想要的效果；

学习内容        

1.花头画法；

2.叶的画法；

3.观察大关系。

教学模式            示范——练习——成作品

学习过程         4.      教师讲解学生自我调整；

教学条件         教室

学习评价            评价项目：

1．学生自我调整自己画面的整个关系；

评价方式：

1．过程性评价：学生作品评价；

七、课程考核

.考核方式

本课程考核采取过程考核、任务考核方式进行

考勤、课堂表现20% 任务考核60% 期末考核20%

任务考核为平时的作业。

八、学习资源

1．教材选取的原则

讲解详细，有助于学生体会中国画的艺术特点，且艺术特点鲜明。   

2．推荐教材

   中国画技法