多媒体课件与微视频制作 赵家玲
多媒体课件与微视频制作课程对接的工作岗位是幼儿教师和教辅人员,通过本课程的学习应具备使用计算机制作微视频、授课课件、电子绘本和处理日常事务的能力。
项目 | 课时 | 主要内容 | 考核 |
Windows基础 | 8 | 基本术语、windows7基本操作、键盘鼠标 网络的运用 | 大作业 |
Ps修图 | 16 | 基本工具的用法、常用的修图技巧 | 大作业 |
PPT课件制作 | 18 | 授课课件的制作流程、动画的制作、声音和视频多媒体课件 | 幼儿电子绘本 |
微视频 | 8 | 图片和视频的拍摄技巧 剪映制作段视频的流程 | 我的大学微视频 |
排版 | 18 | 单页文档设计、多页文档设计、页面布局、图文混排、邮件合并 | 幼儿绘本 |
制表 | 4 | Excel制表和图表、公式和函数、表格美化 | 大作业 |
以实际案例的制作过程为导向,根据学前教育和中小学教师对电脑操作的能力要求,针对高职学生的认知特点与行业企业专家合作进行项目设计,形成从简单到复杂的项目体系,突出学生的主体作用,营造“易学乐学”的学习氛围
项目 | 知识目标 | 能力目标 | 素质目标 | 教学活动 |
Window7s | ★(1)掌握windows7的桌面操作 ★(2)掌握windows7的文件操作 (3)了解系统设置 ★(4)熟练windows7的网络操作环境和常用的浏览器 (5)了解思维导图的概念和用途,掌握思维导图的绘制app | (1)能熟练下载安装需要的软件和熟练操作计算机 (2)能运用网络资源进行自主学习 | 培养自觉维护工作场所的正常秩序,具有规范操作理念,认真严谨的工作态度
| 讲解基本概念 布置任务 学生分组操作 教师讲解 |
Ps | (1)了解手机和电脑常用的修图软件 ★(2)掌握ps图层的使用 ★(2)掌握ps修图的常用工具 ★(3)掌握ps绘图的简单流程 (4)了解ps的滤镜和AI功能 | (1)具备使用ps快速修图和整合图片的能力 (2)能具备简笔画的简单绘制能力 | 养成与小组成员保持良好的协作关系和人际关系,主动与人合作、与人交流的习惯
| 1、演示任务达成目标 2、讲解所需知识点 3、分组完成任务 4、提交作业 5、任务点评 |
Ppt | (1)了解故事型幻灯片制作的基本流程 ★(2)熟练掌握幻灯片动画设置 ★(3)熟练掌握幻灯片跳转 (4)了解幻灯片的视频 ★(5)熟练掌握幻灯片背景音乐的设置 ★(6)熟练运用ppt制作幼儿故事视频 (7)了解汇报类型幻灯片的制作流程 ★(8)掌握封面的设计 ★(9)熟练掌握母版的设计 ★(10)熟练运用ppt制作授课课件 (11)了解目前常用的在线课件制作网站 | (1)熟练运用ppt制作授课课件的能力 (2)具备熟练运用ppt制作幼儿电子画本的能力 | 培养有条理地表达自己的思想和观点,提出问题、分析问题和解决问题的能力
| 1、演示任务达成目标 2、讲解所需知识点 3、分组完成任务 4、提交作业 5、任务点评 |
微视频 | (1)了解微视频制作软件ae (2)了解手机和电脑版剪映的下载和安装 ★(3)熟练掌握剪映制作小视频的流程 ★(4)掌握剪映的关键帧的操作 (5)了解一些特效的制作流程 ■(6)熟练运用剪映制作幼儿故事视频 | 能具备熟练整合各种素材制作小视频的能力 | 培养使用网络各类资源帮助解决制作过程中所遇到的问题的自我学习能力 | 1、演示任务达成目标 2、讲解所需知识点 3、分组完成任务 4、提交作业 5、任务点评 |
排版 | ★(1)掌握单页宣传页面的设置 ★(2)掌握文本的设置 ★(3)掌握图文混排 ★(4)掌握表格的操作 ★■(5)掌握邮件合并 ★■(6)熟练掌握教材的编写和排版 (7)了解修订的方法 | (1) 能使用样式编写幼儿话本,并能进行编辑和排版的能力 (2)会运用邮件合并,批量排版制作信函的能力
| 培养独立思考、自主创新和自我展示的能力
| 1、演示任务达成目标 2、讲解所需知识点 3、分组完成任务 4、提交作业 5、任务点评 |
制表 | (1)掌握excel常规知识与数据的输入 (2)掌握数据格式的设置 (3)熟练表格的美化 (4)熟练常用公式的运用 (5)掌握图表的操作 | (1)会运用Excel制作表格、进行美化的能力 (2)会运用excel制作图表和分析数据的能力 | 培养处理问题和欣赏美创造美的的能力
| 1、演示任务达成目标 2、讲解所需知识点 3、分组完成任务 4、提交作业 5、任务点评 |
备注:教学重点、难点在表中标出,其中,打★的为教学重点,打■的为教学难点。 |
教学方法:
1、通过教学平台下发教学任务,学生事先了解教学内容,预习知识点,找出难点,有针对性学习。
2、教师机演示任务完成的效果,讲解知识点和难点,学生仿作小组讨论
3、教师机点评
教学手段:极域多媒体,教学做一体化