《柳公权中后期碑帖临习与讲析》

课程标准

一、课程性质与任务

    课程以分组教学和项目教学为主要教学手段，是“教、学、做”一体化的课程，主要面向有一定书法基础或者以处于楷书研习阶段的学生。鼓励翰林书法社，学前教育专业的学生选课进修。

二、课程教学目标

柳公权中后期碑帖临习与讲析是一门面向全校书法爱好者开设的通识教育课程。特别适用于具备一定书法基础或者处在研习楷书阶段的学生。

根据我院加强中国传统文化教育和传承的目标要求，以及学生对书法技艺学习和应用的需要，结合往年《书法》和《书法鉴赏》课程教学积累的经验，进行整合安排和设计，旨在提升学生在书法学习上的“深度”和“长度”。

1、以柳公权书法各时期代表作特点及其对比为知识目标，通过熟悉柳字的演变过程，帮助学生理解其习惯性笔法和结构定式。

2、传授读帖、临贴的方法，以掌握柳字的笔法和结构技法为能力目标。指导学生熟练运用1-2种分析字形的方法，使学生先“入贴”做到形似。日积月累领悟构字理论、体味字貌意韵，使学生逐步得神而忘形，即“出贴”。并在研习的过程中，培养学生 “精益求精、持之以恒”的工匠精神。

3、弘扬传统文化，引导学生了解中国书法发展史，了解历代书家风格体貌；涉猎关于书画鉴赏、诗词歌赋、名人札记、传统节气等知识；促进学生与翰林书协及校内外书画前辈的交流学习，开阔眼界，培养对传统艺术的兴趣爱好，提升文化自信。

4、学以致用，教授学生集字创作、“背贴”创作的方法。指导学生题写座右铭；在清明、中秋等节日进行诗书创作以参与校内书画交流；临近春节开展写春联、送祝“福”等活动。增强校园书法文化底蕴和生命力，延伸学生日后的书法历程。

三、课程参考学时及知识内容：

《柳公权中后期碑帖临习与讲析》共32学时，2学分。

 本课程以培养学生读帖、临帖的能力为主要目标，以项目教学和任务驱动教学为主要教学手段的“教、学、做”一体化课程，根据学生的基础，因材施教循序渐进，精心设计了4个模块。

表1 课程内容与学时分配表

四、考核方案

学生考核要贯穿于书法研习的整个过程，把学生的三度一评价（课堂的认真度、作业用时长度、研习进度，以及结课作品的评价）通过当堂练习、日常作业以及创造作品三部分量化打分，按照20%、40%、40%的比例，做出总成绩。