在整体设计中的位置

第7次

单元教学目标

及任务

1、注意笔法，实践字型分析法。

2、初级临帖要从象贴开始，每临一个字都是一场攻坚战，力求90%以上形似，为“出贴”触类旁通而达到神似，打下基础。

步骤

教学内容目标

教师活动

学生活动

1（例字

讲析）

统一讲析例字笔法和基本结构

1、回顾横、竖、撇、捺、点基本笔法。

1、规范坐姿及文具放置

2、教授线条定位的结构分析方法。

2、回顾基础笔画、结构

3、整体讲解“正”“世”的笔画及解体特征。

3、试练“正”、“世”

4、强调临帖首写的1-2个字，要慢些，先抓住字型“一字三回头”。

2（分组

教学）

分组布置课堂作业并临习

1、分组查看试练情况，纠错并答疑

1、小组集合上交试练例字，并提问

2、按照基础分类和座次分组，另外布置2个例字

2、分组临习

3、分组轮流讲析4个例字

3（临习）

指导临习

1、汇总普遍性问题，整体讲析

心摹手追，练手法也练习眼力

2、巡视，个别指点

4（总结）

总结课堂效果，布置当周作业

1、总结上周作业情况点评，优、劣问题说明

交上周作业和课堂临习作业

2、课堂临习问题汇总，根据出现的问题，布置作业。

作业

《柳公权楷书教程》分组选取布置：

P8 正，P9生、左、在、天，P10世、未，P11言、玉，

P45甘、中、山，P46西、册。

《中国法书选45-玄秘塔碑》选段通临。

课后

体会

一、对于大部分学生，初期临习的障碍有二：

1.改变平直的硬笔式笔法，学习提、按、顿、折的笔法；

2.“忘掉习惯”，修正书写结构，向字帖解体靠拢。

二、关于学生进步的大小：

1.看课下，是否专门练习过，哪怕只是1~2次；

2.每次临帖时看能修正多少，而不在写了多少。如果用心得法，每字10遍左右就可以达到满意的效果，而转练其他的字。

3.能否坚持，是时间和功夫的积累。总之，精益求精、持之以恒。