《婚姻关系与婚姻教育》课程标准

一、课程基本信息

二、课程定位

《婚姻关系与婚姻教育》是培养学前教育专业学生职业素养的专业限选课程，它是一门以学前教育专业学生树立恋爱、婚姻和家庭教育的正确价值观为宗旨，突出家庭教育的B类课程。

三、课程目标

（一）总体目标

本课程旨在让学前教育专业学生树立恋爱、婚姻和家庭教育的正确价值观。在日后组建自己家庭时能把相貌、学历、工作、兴趣爱好、家庭经济条件等各项指标做好权衡，处理好亲戚朋友间的关系，用科学的方法教育子女；同时，在学前教育工作中，理解各种家庭对孩子可能造成的影响，寻找孩子行为背后的家庭原因，在家园合作中更好的培育儿童。

（二）素质目标

1.养成同伴合作意识。

2.养成礼貌待人、为人师范、热爱儿童的素养。

3.养成感恩父母情怀。

4.养成正确的育儿观。

5.崇尚浓厚的学习氛围

（三）知识目标

1.掌握马克思主义爱情观和择偶观。

2.掌握婚姻关系中的沟通方法和原则。

3.掌握家庭类型和家庭功能。

4.掌握家庭功能的执行和父母角色。

5.掌握学前儿童的自尊和成就动机。

（四）能力目标

1.能够用马克思主义爱情观和择偶观来分析各种现象。

2.能够进行建设性的沟通。

3.能够根据家庭功能，分析存在的家庭功能问题。

4.能够根据Mc master的研究分析自己家庭的功能执行情况。

5.能够管理学前儿童的行为。

6.能够帮助孩子处理消极情绪。

7.能够采取适当方法支持儿童同伴关系发展。

四、课程内容

本课程按照学前教育专业的专业要求和课程内容的整体性要求，以家庭教育为主要内容，兼顾婚前教育和由于婚姻而形成的亲戚关系，按照婚姻家庭成型的时间顺序，形成婚前教育、婚姻关系和家庭教育三个项目。在教学过程中以学生为主体，采取任务驱动式教学，突出“教、学、做”一体化的高职教育理念，具体工作任务如下：

五、实训项目设计

六、课程考核

1.过程性考核：成绩70%(包含：出勤 20% 课堂表现30% 作业20%)

细则：作业不交、抄袭、旷课，小组不扣分，个人每次扣10分， 迟到扣5分。

2.终结性考核：期末考试30% (包含：小组汇报，个人汇报)

细则：分数奖罚：根据整体表现，小组中每人加1-5分不等；

七、课程实施条件

（一）师资队伍要求

任课教师职称为副教授2名，讲师1名；授课经验：都有充足的授课经验，最少也有9年的工作经验；婚姻家庭经验：授课教师对婚姻家庭和子女教育都有经验。

（二）教学场地要求

1、设备要求

本课程的教学是在网络多媒体教室进行，能够实时观看视频，使学生学习充满乐趣。

2、教师要求

虽然没有适合小组学习的教室，但是教师足够大，能够安排同组学生坐在一起，有利于小组讨论等活动的开展。

九、参考资源

1.李燕、朱晶晶. 上海师范大学《家庭教育》.中国大学慕课.

2.金牌调解. 江西卫视.

3.爱情保卫战.天津卫视.

4.百度百科.

5.超级家访.山东教育电视台.

6.影视作品：《疯狂动物城》《头脑特工队》《天才少女》《哪吒之魔童降世》《银河补习班》《放牛班的春天》.