搜索引擎优化-日职网络教学平台

搜索引擎优化
李宜南

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项目一认识搜索引擎优化课程
2.1任务一认识搜索引擎优化
2.2任务二认识SEO

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项目六图片优化
7.1任务一图片优化

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项目十选择服务器
11.1任务一10-1选择服务器

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项目十二搜索引擎优化工具
13.1任务一搜索引擎优化工具

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项目十三案例分析及课程总结
14.1任务一案例分析及课程总结

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孙珂
15.1新建目录

新建目录

发布时间：2020-02-07 10:17 发布人：李宜南浏览次数：275

《搜索引擎优化》

整体教学设计

（第2学年第2学期）

课程名称：搜索引擎优化

所属系部：商学院

制定人：李宜南

合作人：搜索引擎优化教学团队

制定时间： 2020

日照职业技术学院

课程整体教学设计

一、课程基本信息

课程名称：搜搜引擎优化
课程代码：20240	学分：3	学时：60
授课时间：第4学期	授课对象：电商专业
课程类型：（专业职业能力必修课（或选修课），或基本素质必修课（选修课），专业主干课，精品课等）课程类型：电子商务专业专业学习领域中专业职业能力必修课程
先修课程: 《电子商务实务》《计算机文化基础》《办公自动化》《网络营销实务》	后续课程: 《电子商务案例分析》《电子商务综合实训》毕业顶岗实习

二、课程定位

指出本课程面向的主要岗位。画出其典型工作流程图。

1. 岗位分析：

本专业毕业生的（技术、管理）岗位分析：初次就业、二次晋升及发展岗位。

电子商务专业建设的根本目的在于如何培养与电子商务人才市场需求相一致的电子商务人才。为此。我们通过对省内多家企事业单位和公司进行调研，经过详细分析研究，其结果显示了如下特征：

(1)电子商务的急剧发展，企业的电子商务意识不断增强，特别是复合型电子商务人才的严重短缺，将带来电子商务业界一场空前激烈和白热化的人才竞争。中、初级电子商务应用人才匮乏将日益突出，这为电子商务教育的发展提供了很好的契机。

(2)电子商务专业培养的人才是复合型人才，其专业涉及到经济、管理、信息、计算机等多门学科。高等院校和高等职业学校，易于合理整合学校资源，配备专业教师，培养不同层次的专业技术人才。所以高等职业学校将在未来的时期有很大的发展空间。我校电子商务专业的发展，不仅能满足日照本地经济发展对电子商务人才的需求，而且还能对营销、物流、会计等相关专业产生强大的辐射和带动作用，促进本地区及全省经济的快速发展。

根据调研情况分析，目前电子商务专业学生主要有以下就业领域和岗位：

职业领域	岗位面向	主要就业岗位	相关就业岗位
1．电商运营 2．数据挖掘	初始就业岗位	电子商务运营专员	SEO主管等
			售前（后）客服主管等
			网店店长
		数据挖掘与分析专员	数据挖掘与分析
	发展就业岗位	电子商务运营主管	电子商务运营主管
	发展就业岗位	数据挖掘与分析主管	数据挖掘与分析主管

根据调研情况分析，电子商务专业学生在工作岗位中涉及的搜索引擎优化相关内容较多，本课程的重要性得到普遍认可。

目前，电子商务专业学生主要涉及以下搜索引擎优化课程相关内容：

根据网站优化实施的流程及步骤。围绕搜索引擎优化的各基础环节展开论述，引用大量的图文例证，深度剖析搜索引擎优化的每个细节。包括关键字策略、URL优化、代码优化、网页结构、网站结构及链接策略等。通过《SEO教程搜索引擎优化入门与进阶》，读者将掌握专业级的搜索引擎优化技术。合理运用，必将有效提升自己网站的流量。

网络营销工作流程

电子商务运营专员岗位图

搜索引擎优化能力需求、知识需求和素质需求。

能力要求

1.能了解seo与sem的相关内容；

2.能分析搜索引擎工作原理；

3.能根据优化需要确定合适的关键字选择；

4.能确定URL优化，代码优化，图片优化；

5.根据企业需求收集和整理网页结构，网站结构；

6.能分析优化网站的链接策略；

7.能分析优化服务器选择；

8.能分析识别搜索引擎优化作弊；

9.能使用搜索引擎优化工具；

知识要求

1.了解seo与sem的相关内容；

2.了解分析搜索引擎工作原理；

3.根据优化需要确定合适的关键字选择；

4.确定URL优化，代码优化，图片优化；

5.根据企业需求收集和整理网页结构，网站结构；

6.掌握优化网站的链接策略；

7.掌握服务器选择；

8.掌握如何识别搜索引擎优化作弊；

9.掌握使用搜索引擎优化工具；

素质要求

1.语言能力：不断提高自己的语言、文字及网络表达水平，能够顺畅的与企业及网络相关人员进行沟通；

2.沟通能力：不断提高自己的语言表达和沟通能力，能与有关方进行有效沟通；

3.学习能力：不断学习搜索引擎优化领域新知识、新案例、新法规等，通过不同的途径获搜索引擎优化信息，通过不断学习，提升自己业务水平；

4.精神面貌：高效严谨、细致耐心、责任心强、吃苦耐劳；具有良好的团队合作精神；具有市场竞争意识。

2. 课程分析：

标出本课程在课程体系中的位置（前导课、后续课）。

说明本课程与普通高校、中职（高职）、培训班相关课程的异同。

先修课程:

《电子商务实务》

《计算机文化基础》

后续课程:

《电子商务案例分析》

《电子商务综合实训》

毕业顶岗实习

本课程与本科、中职和培训班的区别

本科：

注重理论。通过学习，学生能懂得与网络营销业务有关的理论知识，但是针对各个业务环节的操作动手能力差。

高职：

以工作过程为导向，重点培养学生对完整的搜索引擎优化业务流程的操作技能和管理能力。学生既具有必要的理论知识，又具备较强的搜索引擎优化业务实操能力。

中职：

理论知识和操作知识都较浅，只针对其中的相关概念，培养出来的学生无法胜任更高级的工作岗位——各业务部门主管。

培训班：

只针对搜索引擎优化业务中的技能点进行培训，知识缺乏系统化，缺乏理论基础。

三、课程目标设计

总体目标：

课程以搜索引擎优化工作过程为主线，相关项目贯穿始终，并实现理论与实践的统一，通过该课程学习，学生能开展搜索引擎优化，实现就业与上岗零距离。

能力目标：

1.能了解seo与sem的相关内容；

2.能分析搜索引擎工作原理；

3.能根据优化需要确定合适的关键字选择；

4.能确定URL优化，代码优化，图片优化；

5.根据企业需求收集和整理网页结构，网站结构；

6.能分析优化网站的链接策略；

7.能分析优化服务器选择；

8.能分析识别搜索引擎优化作弊；

9.能使用搜索引擎优化工具；

知识目标：

1.了解seo与sem的相关内容；

2.了解分析搜索引擎工作原理；

3.根据优化需要确定合适的关键字选择；

4.确定URL优化，代码优化，图片优化；

5.根据企业需求收集和整理网页结构，网站结构；

6.掌握优化网站的链接策略；

7.掌握服务器选择；

8.掌握如何识别搜索引擎优化作弊；

9.掌握使用搜索引擎优化工具；

素质目标：

1.语言：具有较高的语言水平，能与客户进行顺畅交流；

2.沟通：不断提高自己的语言表达和沟通能力，能与国内相关业务往来方进行有效沟通；

3.终身学习：不断学习搜索引擎优化新知识、新案例、新法规等，通过不同的途径获取搜索引擎优化信息，通过不断学习，提升自己业务水平；

4. 调研、分析、决策能力：能调研国内和国际市场，对数据进行分析和归纳，对贸易纠纷、突发事件等做出正确的分析判断和决策；

5. 高效严谨、耐心细致、责任心强、吃苦耐劳，具有市场竞争意识，稳定发展业务并不断开拓新业务；

6.具有良好的团队合作精神，在工作岗位上对上级尊重、和同事和睦相处。

四、课程内容设计：

课程的知识和理论内容：

1.列出根据课程目标重新选取和整合的课程内容。

2.重新选取和整合后的课程内容要根据其内在的逻辑关系划分成若干个模块。

3.确定课程中的重点难点。重点为关键字选择，难点是工作原理。

	序号	模块（或子模块）名称	学时
认识SEO	1	初探SEO	4
认识SEO	2	搜索引擎工作原理	8
搜索引擎优化	3	关键字选择	8
	4	URL优化	8
	5	代码优化	6
	6	图片优化	2
	7	网页结构	4
	8	网站结构	4
	9	链接策略	6
	10	服务器选择	2
搜索引擎优化工具	11	搜索引擎优化作弊	4
	12	搜索引擎优化工具	2
	13	案例及课程总结	2
	合计		60

课程教学目标：

通过该课程学习，学生进入企业能马上开展搜搜引擎优化。学完本课程之后，学生根据搜索引擎优化实施的流程及步骤，围绕搜索引擎优化的各环节，掌握搜索引擎优化的具体内容。包括关键字策略、URL优化、代码优化、网页结构、网站结构及链接策略等。学生将掌握专业级的搜索引擎优化技术。合理运用，有效提升网站的流量。

五、能力训练项目设计

能力训练项目设计（课程的内容通过项目和任务来实现）

编号	能力训练项目名称	子项目编号、名称	能力目标	知识目标	训练方式、手段及步骤	可展示的结果
1	认识搜索引擎优化课程	1-1认识搜索引擎优化课程	从总体上认识搜索引擎优化课程	总体上了解本课程需要学习的知识和内容	日照恒宇石业有限公司案例：开展搜索引擎优化，打开市场，寻找新的出路。需要考虑哪些方面。教师演示、讲授，学生回答问题、参与讨论、进行互动	小组讨论汇报:开展搜索引擎优化，需要考虑哪些方面。
1	认识搜索引擎优化课程	1-1认识SEO	不断学习搜索引擎优化领域新知识、新案例、新法规等，通过不同的途径搜索引擎优化相关信息。	总体上了解本课程需要学习的知识和内容	教师演示、讲授，学生回答问题、参与讨论、进行互动等	日照恒宇石业有限公司进行SEO，需要考录哪些方面。
2	分析搜索引擎工作原理	2-1搜索引擎抓取策略	学会搜索引擎工作原理	掌握搜索引擎抓取策略、页面分析排序	学生分组进行搜索、教师指导并及时纠正	学生掌握搜索引擎抓取策略、页面分析排序
		2-2页面分析	学会搜索引擎工作原理	掌握搜索引擎抓取策略、页面分析排序	学生分组进行搜索、教师指导并及时纠正	学生掌握搜索引擎抓取策略、页面分析排序
		2-3页面排序	学会搜索引擎工作原理	掌握搜索引擎抓取策略、页面分析排序	学生分组进行搜索、教师指导并及时纠正	学生掌握搜索引擎抓取策略、页面分析排序
		2-4关键字查询	学会搜索引擎工作原理	掌握搜索引擎抓取策略、页面分析排序	学生分组进行搜索、教师指导并及时纠正	学生掌握搜索引擎抓取策略、页面分析排序
3	选择关键字	3-1 关键字词频及密度	学会分析关键字密度及分布	掌握关键字密度及分布	学生查询关键字密度及分布	查询页面的关键字密度及分布是否合理
		3-2主辅主辅关键字	学会选择主辅关键字	掌握如何选择主辅关键字	学生为网页选择合适的主辅关键字	分析选择网页的关键字
		3-3关键字分布及表现形式	学会分析关键字分布及表现形式	掌握如何分析关键字分布及表现形式	学生分析关键字分布及表现形式	分析关键字分布及表现形式
		3-4 关键字策略	学会选择关键字	掌握如何选择关键字	学生为网页选择合适的关键字	分析选择网页的关键字
4	URL优化	4-1 URL命名	学会对URL命名	掌握URL命名	学生分组进行URL优化	URL命名
		4-2 URL长度	学会计算对URL长度	掌握计算对URL长度	学生分组计算对URL长度	计算对URL长度
		4-2 URL各组成部分优化	学会URL各组成部分优化	掌握URL各组成部分优化	学生分组对URL各组成部分优化	URL各组成部分优化
		4-3 URL重定向	学会URL重定向	掌握URL重定向	学生分组分析URL重定向	URL重定向
5	代码优化	5-1精简代码	学会精简代码	掌握精简代码	学生分组讨论如何精简代码	精简代码
		5-2页面头部优化	学会页面头部优化	掌握页面头部优化	学生分组讨论页面头部优化	页面头部优化
		5-3权重标签	学会使用权重标签	掌握使用权重标签	学生分组讨论使用权重标签	页面头部优化使用权重标签
6	图片优化	6-1图片优化	学会图片优化	掌握图片优化	学生分组进行图片优化	图片优化效果
7	网页结构	7-2页面结构类型	学会页面重要区域分布规律及分析页面结构类型	页页面重要区域分布规律知识及面结构类型	学生分组分析页面重要区域分布规律及分析页面结构类型	分析页面重要区域分布规律页面结构类型
7	网页结构	7-3常用页面技术	学会使用常用页面技术	常用页面技术	学生分析常用页面技术	常用页面技术
8	网站结构	8-1逻辑结构	学会网站的逻辑结构	网站的逻辑结构	学生分析网站的逻辑结构	网站的逻辑结构各种形式
8	网站结构	8-2物理结构	学会网站的物理结构	网站的物理结构	学生分析网站的物理结构	网站的物理结构
9	链接策略	9-1认识链接	学会识别内部链接及外部链接	识别内部链接及外部链接	学生分组识别内部链接及外部链接，认识到内部链接和外部链接的意义及不同。	内部链接及外部链接的意义
		9-2分析内部链接	学会内部链接投票机制及意义	内部链接投票机制及意义	学生分组讨论内部链接投票机制及意义	内部链接投票机制及意义
		9-3分析外部链接	学会外部链接投票机制及意义，掌握如何增加外部链接	外部链接投票机制及意义，分类目录、交换链接、购买链接、链接诱饵	学生分组讨论外部链接投票机制及意义，讨论如何通过分类目录、交换链接、购买链接、链接诱饵增加外部链接	外部链接投票机制及意义，通过分类目录、交换链接、购买链接、链接诱饵增加外部链接
10	选择服务器	10-1选择服务器	掌握如何选择服务器	服务器的性能、服务器的功能	学生分组讨论如何通过服务器的性能、服务器的功能来选择服务器	通过服务器的性能、服务器的功能来选择服务器
11	搜索引擎优化作弊	11-1常见搜索引擎优化作弊方式	掌握分析判断常见搜索引擎优化作弊方式的方法	常见搜索引擎优化作弊方式	学生分组讨论判断常见搜索引擎优化作弊方式	判断常见搜索引擎优化作弊方式
11	搜索引擎优化作弊	11-2链接作弊及作弊处罚	掌握如何分析链接作弊及作弊处罚	链接作弊及作弊处罚	学生分组讨论如何分析链接作弊及作弊处罚	链接作弊及作弊处罚
12	搜索引擎优化工具	搜索引擎优化工具	掌握百度管理员工具的使用方法，掌握去查网的使用	百度管理员工具，去查网	学生分组讨论如何使用百度管理员工具分析优化网站，讨论如何使用去查网工具分析优化网站	使用百度管理员工具分析优化网站，使用去查网工具分析优化网站
13	课程总结	13-1案例分析及课程总结	能够对本课程的案例进行分析优化，能够对本课程的内容进行总结汇报	案例分析，课程知识总结	学生分组讨论如何使用工具分析优化网站，学生分组讨论并汇总形成总结报告	使用工具分析优化案例网站，总结报告

八、第一次课设计。

《搜索引擎优化》课程单元教学设计

单元名称：认识搜索引擎优化课程				单元教学学时		2
				在整体设计中的位置		第1次
授课班级	17电商	上课时间	周月日第节至周月日第节	上课地点
教学目标	能力目标			知识目标	素质目标
	从总体上认识搜索引擎优化，对课程产生学习兴趣。能够利用百度搜索日照恒宇石业有限公司，分析结果；能够利用其他搜索引擎搜索日照恒宇石业有限公司；能够利用查看其他媒体上的日照恒宇石业有限公司；能够以游客的角度分析日照海滨国家森林公园网站；能够从搜索引擎优化的角度分析日照海滨国家森林公园网站。			认识本课程的重要性；初步了解课程内容安排；了解本课程学习任务及考核方式。理解百度搜索引擎理解其他搜索引擎搜索查看其他媒体上的日照恒宇石业有限公司；掌握以游客的角度分析日照海滨国家森林公园网站；掌握从搜索引擎优化的角度分析日照海滨国家森林公园网站。	1.沟通能力：不断提高自己的语言表达和沟通能力，能与有关方进行有效沟通； 2.学习能力：不断学习网络营销领域新知识、新案例、新法规等，通过不断学习，提升自己业务水平； 3.职业能力：具有良好的团队合作精神；具有市场竞争意识。
本单元任务	情境描述			引出任务
	日照恒宇石业有限公司主要经营五莲红、路沿石、五莲花等产品，近年来市场竞争激烈，企业决定开展网络营销，这个任务交给了公司的小张来干。针对日照恒宇石业有限公司，开展网络营销，打开市场，寻找新的出路。需要考虑哪些方面			任务1：百度搜索日照恒宇石业有限公司，分析结果任务2：其他搜索引擎搜索日照恒宇石业有限公司任务3：查看其他媒体上的日照恒宇石业有限公司
本次课使用的外语单词
SEM：搜索引擎营销 SEM搜索引擎优化 GOOGLE 谷歌 CPC 千人点击成本Turnover营业额
单元教学资源
自编教材：《搜索引擎优化》教材：吴泽欣. 搜索引擎优化入门与进阶. 湖南师范大学出版社，2014 参考资料：宋文官.网络营销实务.高等教育出版社，2014 鬼脚七. 淘宝网店深度SEO优化技术揭秘. 人民邮电出版社，2015 潘坚 .百度SEO一本通.电子工业出版社，2015 （二）课程建设情况网络资源： https://www.alibaba.com.cn ——阿里巴巴 https://www.baidu .com ——百度 http ://www.cnnic.net.cn——中国互联网信息中心 https://www.marketingman ——网上营销新观察 https://www.chinaz.com/——站长之家 https://zhanzhang.baidu.com/——-百度站长平台其他网络资源： https://weibo.com/——新浪微博 https://club.sohu.com/——搜狐社区

第一次课单元教学进度

步骤	教学内容及能力/知识目标	教师活动	学生活动	时间（分钟）
1 （课前）	教学内容：相互认识,学生分组。以小组形式完成课堂仿真业务操作以及课后拓展业务的操作，以培养协作意识。能力目标：小组同学能够对内对外进行分工，后面以小组形式完成课堂仿真业务操作以及课后拓展业务的操作知识目标：确定组内成员并分工，后面以小组形式完成课堂仿真业务操作以及课后拓展业务的操作	教师自我介绍，与学生相互认识。给学生分组，以小组形式完成课堂仿真业务操作以及课后拓展业务的操作，以培养协作意识。	学生分组相互了解。小组对内对外进行分工，后面以小组形式完成课堂仿真业务操作以及课后拓展业务的操作	5
2（导入）	教学内容：问题导入1.作为石材企业，行业发展状况对企业影响很大，分析目前日照恒宇石业有限公司所处石材行业目前发展状况。2.每个行业都有很多专业网站，找出几个有代表性的专业网站。了解日照恒宇石业有限公司主打产品。能力目标：能够分析石材行业的相关特征；能够查询石材行业的专业网站，分析结果；知识目标：理解石材行业的相关特征；理解石材行业的专业网站，分析结果；	教师向学生介绍课程对应岗位、课程总体目标、课程的学习内容、告知学生学习必备的软硬件设备和相关网站。教师介绍日照石材行业，引出日照恒宇石业有限公司，引导学生搜索石材行业专业网站并分析结果。	了解石材企业，行业发展状况对企业影响，分析目前日照恒宇石业有限公司所处石材行业目前发展状况。找出几个有代表性的石材行业网站。学生搜索石材行业专业网站并分析结果，了解日照恒宇石业有限公司	10
3（日照恒宇石业有限公司）任务1	教学内容：百度搜索日照恒宇石业有限公司，分析结果；其他搜索引擎搜索日照恒宇石业有限公司；查看其他媒体上的日照恒宇石业有限公司信息。能力目标：能够利用百度搜索日照恒宇石业有限公司，分析结果；能够利用其他搜索引擎搜索日照恒宇石业有限公司；能够利用查看其他媒体上的日照恒宇石业有限公司；知识目标：理解百度搜索引擎；理解其他搜索引擎搜索；查看其他媒体上的日照恒宇石业有限公司；	教师指导学生在网上查找日照恒宇石业有限公司搜索引擎推广情况。	针对日照恒宇石业有限公司，学生在相关媒体上进行查找分析。	30
4（日照海滨国家森林公园）任务2	教学内容：假定你是一名游客，请以游客的角度分析日照海滨国家森林公园网站。从搜索引擎优化的角度分析日照海滨国家森林公园。能力目标：能够以游客的角度分析日照海滨国家森林公园网站；能够从搜索引擎优化的角度分析日照海滨国家森林公园。知识目标：掌握以游客的角度分析日照海滨国家森林公园网站；掌握从搜索引擎优化的角度分析日照海滨国家森林公园网站。	教师指导学生以游客的角度分析日照海滨国家森林公园网站；能够从搜索引擎的角度分析日照海滨国家森林公园。	学生以游客的角度分析日照海滨国家森林公园网站；能够从搜索引擎优化的角度分析日照海滨国家森林公园。	20
5（明确电商业务中的素质要求）任务3	教学内容：明确电商业务中的素质要求。能力目标：能够明确网络营销搜索引擎优化从业人员的工作任务、明确搜索引擎优化应具备的知识和素质。知识目标：认识搜索引擎优化应该具备的素质，明确搜索引擎优化的工作任务、明确从业人员应具备的知识和素质。	教师指导学生认识从业人员应该具备的素质，明确从业人员的工作任务、明确从业人员应具备的知识和素质。	认识从业人员应该具备的素质，明确从业人员的工作任务、明确从业人员应具备的知识和素质。	15
考核	教学内容：自选日照的一家公司及其网站，分析其搜索引擎优化开展情况。能力目标：能够自选日照的一家公司及其网站，打开公司网站，分析其公司网站建设情况，百度搜索公司，分析搜索引擎优化结果。知识目标：掌握收集日照的一家公司及其网站集相关信息的方法。	组织学生分组展示，教师点评、小组互评。	针对自选日照的一家公司及其网站调研，分析其公司网站建设情况，百度搜索公司，分析搜索引擎优化结果。	10
作业	针对日照海滨国家森林公园，每小组收集有关搜索引擎优化的业务案例及相关网站资料
课后拓展	根据网络资料，分析一家搜索引擎优化广做的好的公司是如何做的。

九、最后一次课设计。

最后单元《课程总结》

《搜索引擎优化》课程单元教学设计

单元名称：课程总结				单元教学学时		2
				在整体设计中的位置		第30次
授课班级	17电商	上课时间	周月日第节至周月日第节	上课地点		电商实训室
教学目标	能力目标			知识目标	素质目标
	以小组形式完成进行课程知识点总结，检查课堂业务操作以及课后拓展业务的操作。小组同学对内对外，分享学习心得。课后拓展业务的操作的后续学习计划。养成自主学习的习惯。			①熟知该课程的知识结构体系及操作技能； ②确定自主学习的内容与今后创业方向。	培养学生努力、勤奋、踏实工作的基本素养和创新创业的意识。
本单元任务	情境描述			引出任务
	1.教师组织学生进行课程知识点总结，教师归纳课程知识体系 2.教师点评学生本学期的课内与课外学习情况，组织学生分享学习心得； 3.组织学生进行分享学习心得并点评，同学们开展自评和互评。 4.教师组织学生制定自主后续学习计划，教师进行点评，学生在教师指导下制定自主后续学习计划。同学们自评、互评。 5.学生在教师指导下开始自主学习			任务： 1.课程总结汇报，教师组织学生进行课程知识点总结，教师归纳课程知识体系 2.分享学习心得，组织学生进行分享学习心得并点评，同学们开展自评和互评。 2.课程总结的自评、互评，教师组织学生制定自主后续学习计划，教师进行点评，学生在教师指导下制定自主后续学习计划。同学们自评、互评。
本次课使用的外语单词
Operating technique 操作技能 Have a good command of knowledge 掌握知识 Summary 总结 Report 汇报 Motivation 学习动机 Start business 创业 Business Information：商务信息 Consumer Online:网络消费者 Internet marketing tools:网络营销工具 Search Engine Marketing:搜索引擎营销 Competitors:竞争对手 potential customers :潜在客户 Search Engine optimization：搜索引擎优化 Keywords：关键字 Uniform Resource Locator：统一资源定位符 Link Policy：链接策略 Web page structure：网页结构
单元教学资源
自编教材：《搜索引擎优化》教材：吴泽欣. 搜索引擎优化入门与进阶. 湖南师范大学出版社，2014 参考资料：宋文官.网络营销实务.高等教育出版社，2014 鬼脚七. 淘宝网店深度SEO优化技术揭秘. 人民邮电出版社，2015 潘坚 .百度SEO一本通.电子工业出版社，2015 （二）课程建设情况网络资源： https://www.alibaba.com.cn ——阿里巴巴 https://www.baidu .com ——百度 http ://www.cnnic.net.cn——中国互联网信息中心 https://www.marketingman ——网上营销新观察 https://www.chinaz.com/——站长之家 https://zhanzhang.baidu.com/——-百度站长平台其他网络资源： https://weibo.com/——新浪微博 https://club.sohu.com/——搜狐社区

单元教学进度设计

步骤	教学内容	教师活动	学生活动	时间（分钟）
1	学生案例分享	教师对学生的案例分享进行评论。	学生课前整理相关网络营销案例及学习案例，课前5分钟进行分享阐述。	5
2	作业点评	教师点评学生课后作业完成情况，总结存在的共性问题。	学生听取教师作业点评，归纳总结，掌握知识提升能力。	10
3	课程总结	教师组织学生进行课程知识点总结，教师归纳课程知识体系	学生进行课程知识点总结	45
3	课程总结	点评学生本学期的课内与课外学习情况，组织学生分享学习心得	同学们自评、互评；分享学习心得。	45
4	确定自学内容	组织学生制定自主后续学习计划，并进行点评	制定自主后续学习计划，同学们自评、互评；在教师指导下开展自主学习操作。	30
5	学生展开自主学习或自主创业（课后）	教师给予实时帮助	开展自主学习或自主创业

十、考核方案

考核方式	成绩构成	评价标准	权重1	考核方式	成绩1	权重2	成绩2 *（成绩1权重2）**	*成绩3（成绩2权重1）**
形成性考核	小组任务	对每一次小组的实境操作任务进行考核。考核时间：每一项任务完成后	40%	组内对成员的评价		25%
				小组互评		25%
				教师评定		50%
	学习态度	遵守课堂纪律、积极参与课堂教学活动、按时完成作业考核时间：平时做好记录，期末统计	20%	组内对成员的评价		25%
				小组互评		25%
				教师评定		50%
期末考核	期末考试	采用上机操作考试期末考试的方式，考察学生对必要的知识和实践操作技能的掌握情况考核时间:期末	40%
	合计	100%