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土木工程材料
陈晓文

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课程标准

发布时间：2018-12-16 10:44 发布人：陈晓文浏览次数：227

《土木工程材料》课程标准

课程代码	17258	课程性质	专业必修基础课程
总学时	64（理论课学时数：44 实践课学时数：20	学分	4
开设学期	第2学期	适用专业	建筑工程技术、工程造价、道路桥梁工程技术、工程测量与监理
实施场所	多媒体教室	授课方式	普通讲授
课程类型	A类（纯理论课）	o 其它课程
是否为精品课程	院内一般课程
合作开发企业
执笔人	陈晓文
审核人
制订时间	2018.03

一、课程的性质

《土木工程材料》课程是土建类专业进行职业能力培养的一门专业技术、专业基础课程。本课程的基本教学内容是介绍常用建筑材料的主要品种、监测标准、质量标准、特性、应用和保管等方面的基本知识。

二、课程定位

《土木工程材料》课程由材料的基本性质、胶凝材料、结构材料、墙体材料、建筑功能材料、建筑材料检测等模块内容组成。通过本课程的学习，使学生能应用所学的知识，正确、合理地选择和使用常用建筑材料，并掌握常用建筑材料的取样及检验方法。同时要了解新型建筑材料，对新型建筑材料要具备认识和鉴别能力。为学习专业后续课程《建筑施工技术》、《建筑工程计量与计价》、《房屋建筑学》、《建筑工程质量控制》，以及从事相关工作储备基本的知识。

三、课程设计思路

按照土建工程技术领域和建造师、施工员、质检员、实验员、资料员、预算员、监理员、设计员等岗位职业资格标准，以岗位分析和具体工作过程为导向，根据行业企业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求，选取和改革课程教学内容；会同企业技术人员，设计教学能力训练项目，设计职业体验训练项目，设计融学习过程于工作过程中的职业情境，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，为学生可持续发展奠定良好的基础。

四、课程基本目标

1、知识目标

（1）材料性质方面：了解材料组成及结构对材料性质的影响、外界因素对材料性质的影响、解材料各性质间的相互关系；掌握材料的组成、结构，技术要求，技术性质。

（2）材料应用方面：掌握建筑施工现场常用建筑材料的品种和规格、技术性能和质量标准、特点及应用。熟悉有关的国家标准或行业标准中对材料的技术要求；根据工程要求能够合理、经济地选用材料；了解材料使用、保管要点；掌握混凝土配合比设计等；

（3）材料检测方面：熟练掌握常用建筑材料质量检测方法。

2、能力目标

（1）根据工程实际情况，正确、合理、经济地选择建筑材料。

（2）具备对常用建筑材料质量进行检测的能力，并能够准确判断其质量是否合格。

（3）能正确验收和保管建筑材料。

3、德育目标

（1）树立作为工程技术和管理人员应有的职业道德、敬业精神。

（2）培养科学严谨的态度，认真地对待每项试验，对试验结果做出实事求是的评价，并具有环保意识和开拓精神。

（3）针对试验中出现的各种现象，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。

五、先修课程

（先修课程基本内容及要求）

六、教学内容及学时安排

1、课程主要内容说明

建筑材料的性质与应用是材料学习的核心内容，本课程的教学学时是60学时。

序号	模块内容	能力训练内容	理论学时	实践学时
模块一	课程介绍	制定本课程学习方案	1
模块二	建筑材料的基本性能	材料基本物理性能检测	4	2
模块三	胶凝材料	石灰、水泥质量检测	13	6
模块四	结构材料	建筑用砂质量检测、普通混凝土质量检测、砂浆质量检测、钢筋质量检测	16	8
模块五	墙体材料	烧结普通砖质量检测	2	2
模块六	建筑功能材料	防水材料性能检测、合理选用建筑装饰材料	8	2

2、课程组织安排说明

（对课程“教、学、做”于一体、实训和实习环节的设计、教学方式、教学模式和实现途径说明、提供网络教学环境说明）；

建筑材料学是实践、实验性很强的学科。建筑材料性能检测是建筑材料的重要组成部分，是本课程的重要实践性教学环节，同时也是学习和研究建筑材料的重要方法。通过试验，可以熟悉、验证、巩固所学的理论知识；了解进行科学研究的基本训练，培养分析问题解决问题的能力。

3、课程教学内容

专业课程（含课内实践）

序号	单元（工作任务模块或实训项目）	教学内容及要求	活动设计	课内学时安排
1	课程介绍	了解建筑材料的含义与分类以及建筑材料对发展建筑业的作用	以严谨的科学态度，编制学习方案。	2
		熟悉建筑材料产品及其应用标准
		明确课程目的任务及基本要求
2	建筑材料的基本性能	了解石灰和石膏的原材料、生产、凝结硬化及质量要求	本章作业体应使学生全面掌握建筑材料的各种基本性质，作业题意见书体和计算题为主。	4
		掌握其性质与应用
		水玻璃与菱苦土要着重了解性质和应用特点
3	胶凝材料	了解石灰和建筑石膏的生产、了解硅酸盐水泥的凝结硬化过程及技术要求。	本章是本课程的重点章节之一，需要大量的作业体来加强学生掌握程度。作业题应覆盖全章内容，建议以以简述题、案例分析题和计算题为主。同时映射着水泥主要技术性能指标的检测试验，培养学生动手能力。	12
		掌握石灰和建筑石膏的质量标准、主要特性和应用
		掌握石硅酸盐水泥熟料矿物的组成及特性，硅酸盐水泥的水化产物及其特性以及硅酸盐水泥的性质与应用
4	结构材料	了解普通混凝土的基本组成材料的技术要求、钢的分类、混凝土外加剂的作用与效果	本章是本课程的重点章节之一，需要设计大量的作业体来加强学生掌握程度。作业题应覆盖全章内容，建议以简述题、案例分析题和计算题为主。同时应涉及混凝土主要性质的检测试验，培养学生的动手能力。	16
		掌握混凝土配合比计算和试验调整的方法、掌握钢的主要性能
		重点结合工程实例理解砌筑砂浆的配合比设计方法步骤
		掌握混凝土拌和物与硬化混凝土的主要性质及其影响
	墙体材料	了解烧结多孔砖、空心砖和墙用板材的特点及技术经济意义。	本章作业建议以论述题为主，并辅以少量的案例分析题。	4
		掌握烧结砖技术要求与应用
		领会墙体改革的意义
	建筑功能材料	掌握石油沥青的技术要求与应用	本章作业建议以案例分析题使学生对掌握的知识加以巩固。	6
		了解各类防水卷材、防水涂料及密封膏的技术要求、主要品种和应用
		了解塑料、合成橡胶及胶粘剂的组成和主要品种性能
		了解绝热、吸声与隔声材料的原理及种类
复习、考试
合计学时				44

4.实践课安排

实训项目编号	实验（训）项目名称	项目内容及要求	项目实验（训）设计	学时安排
1	建筑材料基本性质检测	能熟练掌握材料基本性能检测的方法、步骤、结果评定，对材料的性能有正确的了解与把握。	任务驱动、演示、实训	2
2	水泥技术性质检测	能熟练掌握水泥性能检测的方法、步骤、结果评定。	任务驱动、演示、实训	6
3	普通混凝土骨料检测	通过试验，巩固、验证骨料的技术性能，判断骨料能否用于建筑工程中。	任务驱动、演示、实训	2
4	普通混凝土性能检测	通过试验，提高学生实际动手能力；依据一定的已知条件可设计出混凝土的配合比并加以调整和校正。	任务驱动、演示、实训	3
5	建筑砂浆检测	通过砂浆的沉入度、分层度的测定，学生可提高实际操作动手能力；可进行砌筑砂浆的配合比设计并加以调整和校正。	任务驱动、演示、实训	2
6	砌墙砖和砌块检测	能通过试验方法对强其材料的技术性能加以检验，以便根据要求正确选用砌筑块材的种类。	任务驱动、演示、实训	1
7	钢筋实验	根据所设计的强度等级对钢材加以正确的选用，即按正确的实验方法对钢材的主要性能进行检验。	任务驱动、演示、实训	2
8	石油沥青技术性能检测	能通过一定的实验方法对防水材料的主要性质加以鉴定。	任务驱动、演示、实训	1
9※	沥青防水卷材检测	能通过一定的实验方法对防水卷材的性质加以鉴定，以评定卷材的质量。	任务驱动、演示、实训	1
10※	防水涂料性能检测	能通过一定的实验方法对防水涂料的性质加以鉴定，以评定防水涂料的质量。	任务驱动、演示、实训	1

七、教学方法

（教学设计指导思想、案例方法、组合教学方式……）

1、教学内容注重基本概念、基本理论和基本方法的教学，将职业岗位证书考试内容与教学内容融合。

2、探索为岗位所需能力为培养目标的教学方法，加强动手技能的训练，每部分的学习内容的实施要采取实际案例教学，其中单项能力训练采用任务情景设计、前期知识储备、任务计划制定、任务方案确定、实施检测分析等为主要教学环节的教学法。

3、教学实施过程中，课程教学模式采取案例引入、任务驱动、实际项目训练“任务驱动”教学模式。

4、教学中注意职业标准（涉及到的规范）的理解与运用。

5、增加案例教学中分析与提问的比例，增加课堂练习和课业训练。

6、教学中注重现代化教学手段的应用。教学中向学生多多介绍该课程当前的主流技术和未来的发展趋势。

7、教学中要结合教学内容的特点，加强职业体验，培养学生独立学习习惯，努力提高学生的自学能力和创新精神。

8、重视对学生学习方法的指导。重视课业的设计与布置，督促学生及时、独立完成课外作业。严格遵守国家规范，培养严谨、认真、一丝不苟的敬业精神。

八、教学评价建议

1、集中实训评价（可参照以下表格进行评价）

实践测试

序号	操作项目名称	评分标准	得分
1	态度	10%
2	实验检测操作	40%
3	实验结果计算	40%
4	试验场所整理	10%

※学生必须完成本课程的所有的教学活动。

※学生必须完成所有的课业。

※课程考试为闭卷考试。学生必循通过课程考试。

2、课程成绩形成方式

总体测评方式

项	方法	说明	分数
1	教学(态度)	完成一系列的练习(含出勤)	10%
2	课业(含职业体验)	运用在教学过程中涉及到的技能和知识，完成所布置的课业任务	10%
3	实践测试	运用理论知识，完成建筑材料检测。	30%
4	课程考试	平时3-4次测验	50%

九、课程主讲教师和教学团队要求说明

十、课程教学环境和条件要求

（设备、场地等）

十一、课程建设等级说明

十二、教学资源的利用

1、本教学大纲基本适用于学制为三年的高职高专建筑工程技术专业。总学时为64学时，其中44学时理论课，20学时实验、技能课。

2、本课程选用的教材

张健主编的《土木工程材料》，第二版。该教材为化学工业出版社出版的普通高等教育“十一五”国家规划教材（高职高专教育）。该教材编有与教材配套使用的检测报告。

3、本课程的参考书：

（1）《土木工程材料》人民教交通出版社宋岩丽、王杜欣、周仲景主编

（2）《建筑材料》中国建筑工业出版社范文昭主编

（3）《材料材料》北大出版社林祖宏主编

（4）《建筑材料》高等教育出版社王春阳主编

（5）《建筑材料》武汉大学出版社高琼英主编

编制人：申淑荣

编制单位：建筑工程学院

编制日期：2017.08

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