1
  • 第一单元 信息技术
2
  • 第二单元 计算机技术
3
  • 第三单元 软件技术
4
  • 第四单元 云计算技术
5
  • 第五单元 大数据技术
6
  • 第六单元 物联网技术
7
  • 第七单元 移动互联网技术
8
  • 第八单元 人工智能技术
9

新建目录

发布时间:2020-08-30 09:24   发布人:李慧杰   浏览次数:390

现代信息技术应用与创新》课程整体设计

、课程目标设计

通过本课程的学习,加强学生信息技术的应用意识,培养学生的综合信息素养,掌握信息技术的基础知识和基本操作技能,能根据教师的要求使用常见搜索引擎进行信息的检索,掌握常见的系统技术、器件技术、部件技术和组装技术等计算机技术,熟悉云计算、大数据、物联网、移动互联、人工智能等新兴技术。为后续课程的学习做好必要的知识准备,在今后的专业学习中能够有意识地借鉴、引入本课程中所学的新理念、技术和方法。

(一)能力目标

(1)能列举学习和生活中的常见信息,并说明信息的一-般特征,阐述信息与信息技术、信息.社会的关系,全面认识“信息"。

(2)能使用常见搜索引擎进行信息的检索。

(3)能熟练掌握不同进制之间的转换方法,正确表示数值数据的原码、反码和补码,了 解一种常见的字符编码方案。

(4)能列举云计算、大数据、物联网、移动互联网、人工智能等新一代信息技术在日常生活和工作中的应用。

(二)知识目标

(1)掌握信息、信息技术、信息社会、信息安全等相关基础知识。

(2)了解计算机技术的概念、特点和发展:熟悉常见的系统技术、器件技术、部件技术和组装技术等计算机技术。

(3)认识常见的数据表示技术和数据存储技术,了 解软件工程相关概念。

(4)熟悉云计算的基本概念,了解云计算的产生背景、发展历程以及特点:掌握云计算的关键技术和服务类型,认识部署云计算服务的三大模式:公有云、私有云和混合云。

(5)掌握大数据的概念及特征,了解大数据相关技术,认识常见大数据相关软件。

(6)掌握物联网的概念,了 解物联网的体系结构、应用领域及发展趋势;初步掌握物联网关键技术。

(7)熟悉移动互联网技术相关基础知识,认识移动智能终端;了 解移动互联网关键技术。

(8)知道什么是人工智能,了解人工智能发展简史、应用领域和产业发展趋势;初步认识机器学习、人工神经网络、专家系统等人工智能核心技术。

(9)灵活运用所学知识,对于相关实际问题的解决创新性地提出合理的建议。

(三)素质目标

(1)培养学生沟通交流、自我学习的能力。

(2)培养学生搜集信息、整理信息、发现问题、分析问题和解决问题的能力。

(3)提高学生实践动手能力、观察与创新思维能力、解决问题能力及书面与口头表达能力。

(4)培养学生形成规范的操作习惯、养成良好的职业行为习惯。

二、课程内容设计

序号

内容模块名称

学时

1

信息技术概述

4

2

计算机技术

2

3

软件技术

6

4

云计算技术

4

5

大数据技术

4

6

物联网技术

4

7

移动互联网技术

4

8

人工智能技术

4

合计

32

 

三、能力训练项目设计

编号

能力训练项目名称

能力训练任务名称

拟实线能力目标

相关支撑知识

训练方式手段及步骤

成果

1

单元1信

息技术概

任务1-1

认识信息与信息技术

1、能列举学习和生活中的常见信息,并说明信息的一般特征;.

2、能阐述信息与信息技术、信息社会的关系,全面认识“信息”。

1、信息与信息技术

2、信息社会.

3、信息安全

教师:案例引入、课件演示

学生:观察思考、分组

讨论


2

任务1-2

信息检索

能使用常见搜索引擎进行信息的检索。

1、检索信息

2、搜索引擎

3、检索数字信息资

教师:现场演示、巡视指导

学生:观看演示,动手实践

现场操作

单元测验

3

单元2计

算机技术

任务2-1

认识常见的计算机技术

能列举常见的系统技术、器件技术、部件技术和组装技术等计算机技术。

1、计算机技术的概念、特点、发展和应用

2、系统技术

3、器件技术.

4、部件技术

5、组装技术

教师:案例引入、课件演示

学生:观察思考、分组讨论

作业

4

任务2-2

计算机网络技术

能利用网络进行信息搜索、邮件收发、即时通信、资源下载等。

1、计算机网络技术

教师:现场演示、巡视指导

学生:观看演示、动手实践

现场操作

5

单元3软件技术

任务3-1

数据表示技术

1、能熟练掌握不同进制之间的转换方法;

2、能正确表示数值数据的原码、反码和补码,了解一种常见的字符编码方案。

1、 数据与信息的表

2、多媒体技术

教师:现场演示、巡视指导

学生:观看演示、动手实践


6

任务3-2

数据存储技术

认识数据库技术和网络存储技术并能列举常见的数据库。

1、数据库存储技术

2、网络存储技术

教师:案例引入、课件演示

学生:观察思考、分组讨论


7

任务3-3软件工程管理

1.能熟练掌握软件生命周期的6个阶段;

2、能列举并简单描述常见的软件开发过程模型。

1、软件工程管理

教师:案例引入、课件演示

学生:观察思考、分组讨论

作业单元检测

8

单元4云

计算技术

任务4-1云计算关键技术

能理解并简单分析云计算的关键技术。

1、分布式数据存储技术

2、虚拟化技术

3、云平台技术

4、并行编程技术

5、数据管理技术

教师:案例引入、课件

演示

学生:观察

思考、分组

讨论


9


任务4-2

云计算的服务类型

能简单描述、分析比较云计算的三种服务类型

1、基础设施及服务(laaS )

2、平台及服务

(PaaS )

3、软件及服务

(SaaS)

教师:现场演示、巡视指导

学生:观看演示、动手实践

作业

10


任务4-3

云计算的部署模式及典型应用

1、认识部署云计算部署的三大模式:公有云、私有云和混合云。

2、能列举云计算技术在日常生活和工作中的应用。

1、公有云、私有云、混合云

2、云存储、云服务、云物联、云安全、云办公

教师:案例引入、课件演示

学生:观察思考、分组讨论

单元测验

11

单元5大

数据技术

任务5-1

大数据相关技术

能列举并理解常见大数据关键技术。

1、大数据采集

2、大数据存储

3、大数据建模与分

4、云计算

教师:案例引入、课件演示

学生:观察思考、分组讨论


12

任务5-2

大数据相关软件

能认识常见大数据相关软件

1、Hadoop

2、Spark

3、数据可视化

教师:现场演示、巡视指导学生:观看演示、动手实践

作业

13

任务5-3

大数据应用及未来.

能列举大数据技术在日常

生活和工作中的应用。

1、政界大数据

2、业界大数据

3、学界大数据

4、大数据的未来

教师:案例引入、课件演示.

学生:观察.思考、分组讨论.

单元测验

14

单元6物联网技术

任务6-1物

联网关键技

能列举并理解常见物联网关键技术。

1、 物联网的概念、体系结构、应用领域及未来发展趋势

2、物联网关键技术:RFID技术、传感器技术及GPS技术

教师:案例

引入、课件

演示

学生:观察

思考、分组

讨论

作业

15


任务6-2物联网的应用

能列举物联网技术在日常生活和工作中的应用。

1、智能物流

2、智能交通

教师:案例

引入、课件

演示

学生:观察

思考、分组

讨论

单元测验

16

单元7移

动互联网

技术

任务7-1

认识移动智能终端

熟悉常见的移动智能终端。

1、移动互联网的概念、特点、架构及发展现状

2、移动智能终端

教师:案例引入、课件演示

学生:观察思考、分组讨论


17

任务7-2了解移动互联网应用关键技术

能列举并理解常见移动互联联网关键技术。

1、移动IP技术

2、HTML5跨平台开

发技术

教师:案例引入、课件演示

学生:观察思考、分组讨论


18

任务7-3

移动互联网典型应用

能列举移动互联网技术在

日常生活和工作中的应用。

1、社交应用业务的

典型应用

2、电子商务业务的

典型应用

教师:现场演示、巡视指导

学生:观看演示、动手实践

作业

单元测验

19

单元8人工智能技

任务8-1

认识人工智能核心技术

能对机器学习、人工神经网络、专家系统等人工智能核心技术有初步认识。

1、人工智能概念、

发展简史、应用领域

及产业发展趋势

2、机器学习的概念、

发展简史及常见算法

3、人工神经网络的概念、发展简史、分类及应用

4、专家系统的概念、分类及基本结构

教师:案例引入、课件演示学生:观察.思考、分组讨论

作业

20


任务8-2

工智能典型应用

能列举人工智能技术在日

常生活和工作中的应用。

1、智能家居

教师:案例引入、课件演示

学生:观察思考、分组讨论

单元检测

四、进程表设计

序号

学时

章节标题

能力目录

能力训练

项目编号

知识目标

1

2

1.1信息与信息技术

1、能列举学习和生活中的常见信息,并说明信息的一般特征;

2、能阐述信息与信息技术、信息社会的关系,全面认识“信息'

单元1任务1-1

掌握信息、信息技术、信

息社会、信息安全等相关

基础知识。

2

1.2信息与社会

3

1.3信息安全

4

2

1.4检索信息

能使用常见搜索引擎进行信息的检索,

单元1

任务1-2

1、掌握信息检索的定义和类型;

2、掌握基本检索技术;

3、熟悉常见搜索引擎。

5

1.5搜索引擎

6

1.6检索数字信息资源

7

2

2.1了解计算机技术

能列举常见的系统技术、器件技术、部件技术和组装技术等计算机技术。

单元2

任务2-1

1、了解计算机技术的概念I

特点和发展:

2、认识系统技术、器件技

术、部件技术和组装技术。

8

2.2熟悉计算机的分类

9

2.3认识计算机网络技术

能利用网络进行信息搜索、邮件收发、即时通信、资源下载等。

单元2

任务2-2

1、掌握计算机网络的定义

功能、组成和分类;

2、了解三网融合基本概念

3、熟悉常见互联网应用。

10

2

3.1数据表技术

1、能熟练掌握不同进制之间的转换方法;

2、能正确表示数值数据的原码、反码和补码,了 解一种常见的字符编码方案。

单元3

任务3-1

掌握常见的数据表示技术。

11

2

3.2数据存储技术

认识数据库技术和网络存储技术

并能列举常见的数据库。

单元3

任务3-2

掌握常见的数据存储技术。

12

2

3.3软件工程管理

1、能熟练掌握软件生命周期的6个阶段;

2、能列举并简单描述常见的软件开发过程模型。

单元3

任务3-3

了解软件工程相关概念。

13

2

4.1云计算概述

能理解并简单分析云计算的关键技术。

单元4

任务4-1

1、熟悉云计算的基本概念

2、了解云计算的产生背景发展历程以及特点:

3、掌握云计算的关键技术

14

4.2云计算关键技术

15

2

4.3云计算服务类型

能简单描述、分析比较云计算的三种服务类型

单元4

任务4-2

掌握云计算的三种服务类型。

16

4.4云计算部署模式

认识部署云计算部署的三大模式:公有云、私有云和混合云。

单元4

任务4-3

了解公有云、私有云和混

合云的相关概念和特点。

17

4.5云计算典型应用

能列举云计算技术在日常生活和工作中的应用。

18

2

5.1大数据的诞生

能列举并理解常见大数据关键技术。

单元5

任务5-1

1、掌握大数据的概念及特;

2、 了解大数据相关技术。

19

5.2大数据相关技术

20

2

5.3大数据相关软件

能认识常见大数据相关软件。

单元5.

任务5-2

1、了解Hadoop; .

2、了解Spark;

3、了解数据可视化。

21

5.4大数据应用

能列举大数据技术在日常生活和工作中的应用。

单元5

任务5-3.

22

5.5大数据的未来

23

2

6.1初识物联网

能列举并理解常见物联网关键技术。

单元6

任务6-1

1、掌握物联网的概念、体系结构、应用领域及未来发展趋势;

2、了解物联网关键技术:RFID技术、传感器技术及GPS技术。

24

6.2物联网关键技术

25

2

6.3物联网应用技术

能列举物联网技术在日常生活和工作中的应用。

单元6

任务6-2

了解智能物流和智能交通

的基本概念。

26

2

7.1 认识移动互联网

认识常见的移动智能终端。

单元7

任务7-1

1、熟悉移动互联网技术相关基础知识;

2、熟悉常见移动智能终端

27

7.2认识移动智能终

28

2

7.3 了解移动互联网应用关键技术

能列举并理解常见移动互联联网关键技术。

单元7

任务7-2

了解移动互联网关键技术。

29

7.4移动互联网典型.应用

能列举移动互联网技术在日常生活和工作中的应用。

单元7

任务7-3

1、了解社交应用业务的特;

2、了解电子务的特点。

30

3

8.1 人工智能概述

能对机器学习、人工神经网络、专家系统等人工智能核心技术有初步认识。

单元8

任务8-1

1、掌握人工智能概念、发展简史、应用域及产业发展趋势;

2、掌握机器学习的概念、发展简史及常见算法;

3、掌握人工神经网络的概念、发展简史、分类及应用;

4、了解专家系统的概念、分类及基本结构。

31

8.2机器学习

32

8.3 人工神经网络

33

8.4专家系统

34

1

8.5人工智能的应用案例

能列举人工智能技术在日常生活和工作中的应用。

单元8

任务8-2

了解智能家居的概念及主要功能。

 

 

 

 

 

 

五、第一节课设计

(一)介绍实验室常规管理制度和设备使用规范,要求学生遵守规则,规范操作。

(二)给学生介绍课程的地位,课程学习的重要性。

(三)给学生介绍课程的任务化教学的总体目标及其总体安排,介绍课程的考核方式。

(四)介绍信息、信息技术的基本概念

(五)介绍信息社会、信息安全的基本概念

(六)介绍信息与信息技术、信息社会的关系

 

 

六、考核方案设计

1.在线课程(网络课程)考核方案

序号

考核环节

考核内容

比例

1

课程资源学习

课程视频、课件、电子教材、文档等

30%

2

单元检测

单元1-单元8测验

20%

3

单元作业

单元1-单元8作业

10%

4

在线考试

选择题、填空题、简答题

20%

5

课程讨论

参与课程讨论,发表或回复一个讨论得2分,获得一个赞得1分,上限100分

20%

2.线上线下结合的混合式教学考核方案

序号

考核环节

考核内容

比例

线上

(40%)

课程资源学习

课程视频、课件、电子教材、文档等

30%

单元检测

单元1-单元8测验

20%

单元作业

单元1-单元8作业

10%

在线考试

选择题、填空题、简答题

20%

课程讨论

参与课程讨论,发表或回复一个讨论得2分,获得一个赞得1分,上限100分

20%

线下(60%)

态度性评价

课堂纪律、出勤率、实训态度、仪容仪表

20%

知识性评价

信息技术概述、计算机技术、软件技术、云计算、大数据、物联网、移动互联网、人工智能

40%

技能性评价

相关单元的实践操作

40%

 

七、课程实施必备的教学环境条件

1、教学硬件:机房、网络。

2、教学软件: Windows7、 Office 2010或更高版本、教学广播软件。

3、教师准备:教材、教案及课件、素材。

 

八、教材资料

1、教材:眭碧霞等编著.《信息技术基础》.高等教育出版社,2018年12月.

2、资料:黄正洪、赵志华主编,《信息技术导论》,人民邮电出版社,2017年1月.