《现代信息技术应用与创新》课程整体设计
通过本课程的学习,加强学生信息技术的应用意识,培养学生的综合信息素养,掌握信息技术的基础知识和基本操作技能,能根据教师的要求使用常见搜索引擎进行信息的检索,掌握常见的系统技术、器件技术、部件技术和组装技术等计算机技术,熟悉云计算、大数据、物联网、移动互联、人工智能等新兴技术。为后续课程的学习做好必要的知识准备,在今后的专业学习中能够有意识地借鉴、引入本课程中所学的新理念、技术和方法。
(1)能列举学习和生活中的常见信息,并说明信息的一-般特征,阐述信息与信息技术、信息.社会的关系,全面认识“信息"。
(2)能使用常见搜索引擎进行信息的检索。
(3)能熟练掌握不同进制之间的转换方法,正确表示数值数据的原码、反码和补码,了 解一种常见的字符编码方案。
(4)能列举云计算、大数据、物联网、移动互联网、人工智能等新一代信息技术在日常生活和工作中的应用。
(1)掌握信息、信息技术、信息社会、信息安全等相关基础知识。
(2)了解计算机技术的概念、特点和发展:熟悉常见的系统技术、器件技术、部件技术和组装技术等计算机技术。
(3)认识常见的数据表示技术和数据存储技术,了 解软件工程相关概念。
(4)熟悉云计算的基本概念,了解云计算的产生背景、发展历程以及特点:掌握云计算的关键技术和服务类型,认识部署云计算服务的三大模式:公有云、私有云和混合云。
(5)掌握大数据的概念及特征,了解大数据相关技术,认识常见大数据相关软件。
(6)掌握物联网的概念,了 解物联网的体系结构、应用领域及发展趋势;初步掌握物联网关键技术。
(7)熟悉移动互联网技术相关基础知识,认识移动智能终端;了 解移动互联网关键技术。
(8)知道什么是人工智能,了解人工智能发展简史、应用领域和产业发展趋势;初步认识机器学习、人工神经网络、专家系统等人工智能核心技术。
(9)灵活运用所学知识,对于相关实际问题的解决创新性地提出合理的建议。
(1)培养学生沟通交流、自我学习的能力。
(2)培养学生搜集信息、整理信息、发现问题、分析问题和解决问题的能力。
(3)提高学生实践动手能力、观察与创新思维能力、解决问题能力及书面与口头表达能力。
(4)培养学生形成规范的操作习惯、养成良好的职业行为习惯。
序号 | 内容模块名称 | 学时 |
1 | 信息技术概述 | 4 |
2 | 计算机技术 | 2 |
3 | 软件技术 | 6 |
4 | 云计算技术 | 4 |
5 | 大数据技术 | 4 |
6 | 物联网技术 | 4 |
7 | 移动互联网技术 | 4 |
8 | 人工智能技术 | 4 |
合计 | 32 |
编号 | 能力训练项目名称 | 能力训练任务名称 | 拟实线能力目标 | 相关支撑知识 | 训练方式手段及步骤 | 成果 |
1 | 单元1信 息技术概 述 | 任务1-1 认识信息与信息技术 | 1、能列举学习和生活中的常见信息,并说明信息的一般特征;. 2、能阐述信息与信息技术、信息社会的关系,全面认识“信息”。 | 1、信息与信息技术 2、信息社会. 3、信息安全 | 教师:案例引入、课件演示 学生:观察思考、分组 讨论 | |
2 | 任务1-2 信息检索 | 能使用常见搜索引擎进行信息的检索。 | 1、检索信息 2、搜索引擎 3、检索数字信息资源 | 教师:现场演示、巡视指导 学生:观看演示,动手实践 | 现场操作 单元测验 | |
3 | 单元2计 算机技术 | 任务2-1 认识常见的计算机技术 | 能列举常见的系统技术、器件技术、部件技术和组装技术等计算机技术。 | 1、计算机技术的概念、特点、发展和应用 2、系统技术 3、器件技术. 4、部件技术 5、组装技术 | 教师:案例引入、课件演示 学生:观察思考、分组讨论 | 作业 |
4 | 任务2-2 计算机网络技术 | 能利用网络进行信息搜索、邮件收发、即时通信、资源下载等。 | 1、计算机网络技术 | 教师:现场演示、巡视指导 学生:观看演示、动手实践 | 现场操作 | |
5 | 单元3软件技术 | 任务3-1 数据表示技术 | 1、能熟练掌握不同进制之间的转换方法; 2、能正确表示数值数据的原码、反码和补码,了解一种常见的字符编码方案。 | 1、 数据与信息的表示 2、多媒体技术 | 教师:现场演示、巡视指导 学生:观看演示、动手实践 | |
6 | 任务3-2 数据存储技术 | 认识数据库技术和网络存储技术并能列举常见的数据库。 | 1、数据库存储技术 2、网络存储技术 | 教师:案例引入、课件演示 学生:观察思考、分组讨论 | ||
7 | 任务3-3软件工程管理 | 1.能熟练掌握软件生命周期的6个阶段; 2、能列举并简单描述常见的软件开发过程模型。 | 1、软件工程管理 | 教师:案例引入、课件演示 学生:观察思考、分组讨论 | 作业单元检测 | |
8 | 单元4云 计算技术 | 任务4-1云计算关键技术 | 能理解并简单分析云计算的关键技术。 | 1、分布式数据存储技术 2、虚拟化技术 3、云平台技术 4、并行编程技术 5、数据管理技术 | 教师:案例引入、课件 演示 学生:观察 思考、分组 讨论 | |
9 | 任务4-2 云计算的服务类型 | 能简单描述、分析比较云计算的三种服务类型 | 1、基础设施及服务(laaS ) 2、平台及服务 (PaaS ) 3、软件及服务 (SaaS) | 教师:现场演示、巡视指导 学生:观看演示、动手实践 | 作业 | |
10 | 任务4-3 云计算的部署模式及典型应用 | 1、认识部署云计算部署的三大模式:公有云、私有云和混合云。 2、能列举云计算技术在日常生活和工作中的应用。 | 1、公有云、私有云、混合云 2、云存储、云服务、云物联、云安全、云办公 | 教师:案例引入、课件演示 学生:观察思考、分组讨论 | 单元测验 | |
11 | 单元5大 数据技术 | 任务5-1 大数据相关技术 | 能列举并理解常见大数据关键技术。 | 1、大数据采集 2、大数据存储 3、大数据建模与分析 4、云计算 | 教师:案例引入、课件演示 学生:观察思考、分组讨论 | |
12 | 任务5-2 大数据相关软件 | 能认识常见大数据相关软件 | 1、Hadoop 2、Spark 3、数据可视化 | 教师:现场演示、巡视指导学生:观看演示、动手实践 | 作业 | |
13 | 任务5-3 大数据应用及未来. | 能列举大数据技术在日常 生活和工作中的应用。 | 1、政界大数据 2、业界大数据 3、学界大数据 4、大数据的未来 | 教师:案例引入、课件演示. 学生:观察.思考、分组讨论. | 单元测验 | |
14 | 单元6物联网技术 | 任务6-1物 联网关键技 术 | 能列举并理解常见物联网关键技术。 | 1、 物联网的概念、体系结构、应用领域及未来发展趋势 2、物联网关键技术:RFID技术、传感器技术及GPS技术 | 教师:案例 引入、课件 演示 学生:观察 思考、分组 讨论 | 作业 |
15 | 任务6-2物联网的应用 | 能列举物联网技术在日常生活和工作中的应用。 | 1、智能物流 2、智能交通 | 教师:案例 引入、课件 演示 学生:观察 思考、分组 讨论 | 单元测验 | |
16 | 单元7移 动互联网 技术 | 任务7-1 认识移动智能终端 | 熟悉常见的移动智能终端。 | 1、移动互联网的概念、特点、架构及发展现状 2、移动智能终端 | 教师:案例引入、课件演示 学生:观察思考、分组讨论 | |
17 | 任务7-2了解移动互联网应用关键技术 | 能列举并理解常见移动互联联网关键技术。 | 1、移动IP技术 2、HTML5跨平台开 发技术 | 教师:案例引入、课件演示 学生:观察思考、分组讨论 | ||
18 | 任务7-3 移动互联网典型应用 | 能列举移动互联网技术在 日常生活和工作中的应用。 | 1、社交应用业务的 典型应用 2、电子商务业务的 典型应用 | 教师:现场演示、巡视指导 学生:观看演示、动手实践 | 作业 单元测验 | |
19 | 单元8人工智能技 术 | 任务8-1 认识人工智能核心技术 | 能对机器学习、人工神经网络、专家系统等人工智能核心技术有初步认识。 | 1、人工智能概念、 发展简史、应用领域 及产业发展趋势 2、机器学习的概念、 发展简史及常见算法 3、人工神经网络的概念、发展简史、分类及应用 4、专家系统的概念、分类及基本结构 | 教师:案例引入、课件演示学生:观察.思考、分组讨论 | 作业 |
20 | 任务8-2人 工智能典型应用 | 能列举人工智能技术在日 常生活和工作中的应用。 | 1、智能家居 | 教师:案例引入、课件演示 学生:观察思考、分组讨论 | 单元检测 |
序号 | 学时 | 章节标题 | 能力目录 | 能力训练 项目编号 | 知识目标 |
1 | 2 | 1.1信息与信息技术 | 1、能列举学习和生活中的常见信息,并说明信息的一般特征; 2、能阐述信息与信息技术、信息社会的关系,全面认识“信息'。 | 单元1任务1-1 | 掌握信息、信息技术、信 息社会、信息安全等相关 基础知识。 |
2 | 1.2信息与社会 | ||||
3 | 1.3信息安全 | ||||
4 | 2 | 1.4检索信息 | 能使用常见搜索引擎进行信息的检索, | 单元1 任务1-2 | 1、掌握信息检索的定义和类型; 2、掌握基本检索技术; 3、熟悉常见搜索引擎。 |
5 | 1.5搜索引擎 | ||||
6 | 1.6检索数字信息资源 | ||||
7 | 2 | 2.1了解计算机技术 | 能列举常见的系统技术、器件技术、部件技术和组装技术等计算机技术。 | 单元2 任务2-1 | 1、了解计算机技术的概念I 特点和发展: 2、认识系统技术、器件技 术、部件技术和组装技术。 |
8 | 2.2熟悉计算机的分类 | ||||
9 | 2.3认识计算机网络技术 | 能利用网络进行信息搜索、邮件收发、即时通信、资源下载等。 | 单元2 任务2-2 | 1、掌握计算机网络的定义 功能、组成和分类; 2、了解三网融合基本概念 3、熟悉常见互联网应用。 | |
10 | 2 | 3.1数据表技术 | 1、能熟练掌握不同进制之间的转换方法; 2、能正确表示数值数据的原码、反码和补码,了 解一种常见的字符编码方案。 | 单元3 任务3-1 | 掌握常见的数据表示技术。 |
11 | 2 | 3.2数据存储技术 | 认识数据库技术和网络存储技术 并能列举常见的数据库。 | 单元3 任务3-2 | 掌握常见的数据存储技术。 |
12 | 2 | 3.3软件工程管理 | 1、能熟练掌握软件生命周期的6个阶段; 2、能列举并简单描述常见的软件开发过程模型。 | 单元3 任务3-3 | 了解软件工程相关概念。 |
13 | 2 | 4.1云计算概述 | 能理解并简单分析云计算的关键技术。 | 单元4 任务4-1 | 1、熟悉云计算的基本概念 2、了解云计算的产生背景发展历程以及特点: 3、掌握云计算的关键技术 |
14 | 4.2云计算关键技术 | ||||
15 | 2 | 4.3云计算服务类型 | 能简单描述、分析比较云计算的三种服务类型 | 单元4 任务4-2 | 掌握云计算的三种服务类型。 |
16 | 4.4云计算部署模式 | 认识部署云计算部署的三大模式:公有云、私有云和混合云。 | 单元4 任务4-3 | 了解公有云、私有云和混 合云的相关概念和特点。 | |
17 | 4.5云计算典型应用 | 能列举云计算技术在日常生活和工作中的应用。 | |||
18 | 2 | 5.1大数据的诞生 | 能列举并理解常见大数据关键技术。 | 单元5 任务5-1 | 1、掌握大数据的概念及特征; 2、 了解大数据相关技术。 |
19 | 5.2大数据相关技术 | ||||
20 | 2 | 5.3大数据相关软件 | 能认识常见大数据相关软件。 | 单元5. 任务5-2 | 1、了解Hadoop; . 2、了解Spark; 3、了解数据可视化。 |
21 | 5.4大数据应用 | 能列举大数据技术在日常生活和工作中的应用。 | 单元5 任务5-3. | ||
22 | 5.5大数据的未来 | ||||
23 | 2 | 6.1初识物联网 | 能列举并理解常见物联网关键技术。 | 单元6 任务6-1 | 1、掌握物联网的概念、体系结构、应用领域及未来发展趋势; 2、了解物联网关键技术:RFID技术、传感器技术及GPS技术。 |
24 | 6.2物联网关键技术 | ||||
25 | 2 | 6.3物联网应用技术 | 能列举物联网技术在日常生活和工作中的应用。 | 单元6 任务6-2 | 了解智能物流和智能交通 的基本概念。 |
26 | 2 | 7.1 认识移动互联网 | 认识常见的移动智能终端。 | 单元7 任务7-1 | 1、熟悉移动互联网技术相关基础知识; 2、熟悉常见移动智能终端 |
27 | 7.2认识移动智能终 端 | ||||
28 | 2 | 7.3 了解移动互联网应用关键技术 | 能列举并理解常见移动互联联网关键技术。 | 单元7 任务7-2 | 了解移动互联网关键技术。 |
29 | 7.4移动互联网典型.应用 | 能列举移动互联网技术在日常生活和工作中的应用。 | 单元7 任务7-3 | 1、了解社交应用业务的特点; 2、了解电子务的特点。 | |
30 | 3 | 8.1 人工智能概述 | 能对机器学习、人工神经网络、专家系统等人工智能核心技术有初步认识。 | 单元8 任务8-1 | 1、掌握人工智能概念、发展简史、应用域及产业发展趋势; 2、掌握机器学习的概念、发展简史及常见算法; 3、掌握人工神经网络的概念、发展简史、分类及应用; 4、了解专家系统的概念、分类及基本结构。 |
31 | 8.2机器学习 | ||||
32 | 8.3 人工神经网络 | ||||
33 | 8.4专家系统 | ||||
34 | 1 | 8.5人工智能的应用案例 | 能列举人工智能技术在日常生活和工作中的应用。 | 单元8 任务8-2 | 了解智能家居的概念及主要功能。 |
(一)介绍实验室常规管理制度和设备使用规范,要求学生遵守规则,规范操作。
(二)给学生介绍课程的地位,课程学习的重要性。
(三)给学生介绍课程的任务化教学的总体目标及其总体安排,介绍课程的考核方式。
(四)介绍信息、信息技术的基本概念
(五)介绍信息社会、信息安全的基本概念
(六)介绍信息与信息技术、信息社会的关系
1.在线课程(网络课程)考核方案
序号 | 考核环节 | 考核内容 | 比例 |
1 | 课程资源学习 | 课程视频、课件、电子教材、文档等 | 30% |
2 | 单元检测 | 单元1-单元8测验 | 20% |
3 | 单元作业 | 单元1-单元8作业 | 10% |
4 | 在线考试 | 选择题、填空题、简答题 | 20% |
5 | 课程讨论 | 参与课程讨论,发表或回复一个讨论得2分,获得一个赞得1分,上限100分 | 20% |
2.线上线下结合的混合式教学考核方案
序号 | 考核环节 | 考核内容 | 比例 |
线上 (40%) | 课程资源学习 | 课程视频、课件、电子教材、文档等 | 30% |
单元检测 | 单元1-单元8测验 | 20% | |
单元作业 | 单元1-单元8作业 | 10% | |
在线考试 | 选择题、填空题、简答题 | 20% | |
课程讨论 | 参与课程讨论,发表或回复一个讨论得2分,获得一个赞得1分,上限100分 | 20% | |
线下(60%) | 态度性评价 | 课堂纪律、出勤率、实训态度、仪容仪表 | 20% |
知识性评价 | 信息技术概述、计算机技术、软件技术、云计算、大数据、物联网、移动互联网、人工智能 | 40% | |
技能性评价 | 相关单元的实践操作 | 40% |
1、教学硬件:机房、网络。
2、教学软件: Windows7、 Office 2010或更高版本、教学广播软件。
3、教师准备:教材、教案及课件、素材。
1、教材:眭碧霞等编著.《信息技术基础》.高等教育出版社,2018年12月.
2、资料:黄正洪、赵志华主编,《信息技术导论》,人民邮电出版社,2017年1月.