教学方法

1.讲授法：对课程知识点进行讲授和强调，帮助学生理解，启发学生思维。

2.课堂活动（练习）法：通过一系列的活动、练习，带动课堂的活力，培养学生的实际操作能力。

3.（小组）讨论法：通过师生之间、生生之间的讨论，引出知识点的讲授，深化知识点的理解，促进学生消化课程。

4.头脑风暴法：打开学生思路，引领学生思考创业资源的概念。

5.案例分析（讨论）法：讨论赵本山的创业资源，使学生具体理解创业资源的概念与分类与作用；展示思迈人才网的案例，进一步强化学生对创业资源作用的感知；鞋业新模式的案例，是对资源整合理论点的一个综合性解释；脸萌、走秀网、潇湘设计等案例展现了创业企业融资的难度，帮助学生深入领会融资的相关知识。

6.故事、图片展示法：比尔盖茨嫁女儿的故事增加了课堂的趣味性，引导学生注意到资源重在整合；展示企业资金链的图片，使学生对资金资源对于创业企业的重要作用有一种直观的感受。

7.角色扮演法：对投资者和创业者的角色进行扮演，实际是辅助学生进行换位思考，从多个角度对创业融资的难度，及其可能遇到的问题进行探索。

教学步骤

1.通过头脑风暴、讨论、讲授和案例讨论，使学生了解资源和创业资源的概念、分类及作用。

2.通过案例讨论、要点归纳和课堂练习，使学生了解技术资源、人力资源对于创业企业的重要性。

3.通过举例讲授和课堂活动，使学生了解创业资源的获取途径。

4.通过讲故事、讲授、案例分析和小组活动，使学生掌握创业资源的整合方法和技巧。

5.通过展示图片、讲授和课堂练习，使学生能够对小组项目创业的所需资金进行测算。

6.通过案例分析、讲授、角色扮演和归纳，使学生能对创业融资的概念和主要知识有一个整体的认知。

7.通过讲授和案例分析，使学生了解创业企业融资渠道，及其选择策略。

8.通过案例讨论、讲授和课堂活动，使学生了解创业企业融资需要做的准备，并能够初步完成融资计划。

教学重难点

教学重点：创业资源的获取与整合；创业融资及其渠道。

教学难点：创业资源的整合；创业融资的渠道。