课程名称

签派程序与方法

课程类型

授课对象

2019级通用和航空航务技术一班

学时学分

64学时    4 学分

先修课程

后修课程

教学时数按学期分配

本  课  程

总  时  数

已  讲  授

学  时  数

本学期学时数

尚  需

学时数

教学周数

周学时数

学期时数

64

16

4

64

本学期学时配

讲授

实验

习题课

现 场

教 学

课程设计

大型作业

测验

复习课

机动

节假日

占 用

64

学情分析

通用航空航务班的学生是夏季高考统招班的学生，对于知识的理解没有太大的难度，但对于实际处理事务、紧急突发事件的处理等方面的能力还有待提升，本门课主要是针对民航安全问题给予深入的解读，学生们在基于自身对知识理解的同时，跟随老师的讲解思路就能很好的掌握本科课的主要内容。

课程目标

能力目标：

1.熟练地运用各种方法按一定的签派程序来放行和监控飞机；

2.科学严格地编制航班计划，提高运输服务质量；

3.能够认知并拍发SITA报和AFTN报；

知识目标：

1. 掌握签派放行航空器所涉及的基本知识和民航规则；

2. 了解签派的基本组成和职责；

3. 了解常规签派放行程序及特殊情形下的签派方法；

素质目标：

1. 培养学生从实际出发，理论联系实际，循序渐进的学习思想；

2. 培养学生热爱学习、团结协作的学风；

3. 培养学生积极动脑、善于思考问题的习惯；

课程内容

序号

学习单元（学习情境或项目）名称

学时

1

绪论

8

2

航空公司运行资格审定

16

3

航班计划制订及管理

20

4

航空器管理

12

5

机组管理

12

6

航空通信

20

7

签派放行规则

16

8

签派程序与方法

4

教学材料

（指教材或讲义、参考资料、仪器、设备、教学软件等）

教材：《签派程序与方法》，何光勤等，西南交通大学出版社

参考书目：签派资源管理训练，2009-10

          CCAR-67FS-R2民用航空人员体检合格证管理规则

教学组

织形式

（班级授课、分组教学以及组织具体安排方式等，如果是多位教师同时指导，还须说明教师分工安排）

1. 借用现代化教学手段，引入视频、图片，使课程有趣生动，引出学生学习兴趣；

2. 教学做一体化的教学模式，边讲边练，便于学生掌握；

3. 开展网上答疑，增进教师与学生的交流

考核方案

平时（30%） 考试（70%）