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课程设计

发布时间:2020-06-15 15:53   发布人:杨霞   浏览次数:259

课程整体教学设计

 

一、课程基本信息

课程名称:饮食与健康

授课对象:全校学生

课程代码:300168

学分:2

学时:32

授课时间:第 1 周至第 16周, 周第7、8 节

课程类型:(打钩,可多选)

人文类课程,理工类课程

其它分类运动与健康

二、课程目标

《大学生饮食营养与健康》是一门实用性较强的通识课程,主要讲述了人体所需的几大营养素的作用,各类食品的营养价值,如何搭配合理膳食,以及不同人群(特殊生理人群、特殊年龄人群)的饮食营养需求,营养与营养相关疾病的关系内容。重在培养学生建立平衡膳食的理念,学会营养学的基础知识,用以指导大学生在日常生活中合理搭配膳食,促进学生健康发展,同时也符合 “健康校园”的总体要求。

 

三、课程的知识和理论内容:

 

序号

模块名称

课内学时

1

第一篇  概论饮食与健康

4

2

第二篇  大学生饮食状况调查

2

3

第三篇  大学生日常饮食与健康

4

4

第四篇  大学生如何养成良好的生活习惯

2

5

第五篇  各种营养元素对人体的作用

4

6

第六篇  食品腐败的原理及控制对策

4

7

第七篇  怎样预防食物中毒

4

8

第八篇  全球十大垃圾食品及其营养分析

2

9

第九篇  大学生合理健康生活的标准

4

10

第十篇  怎样针对不同人群制定合理食谱

2

四、课程进度表

模块

单元

周次

学时

单元

标题

师生活动

其它(含考核内容、方法)

第一篇饮食与健康

1

1

1

何谓营养

主要是老师讲学生听,有时穿插一些学生搜集资料展示

2

1

1

饮食习惯及饮食中存在的问题

3

2

2

合理的膳食结构

第二篇大学生饮食状况调查

4

3

0.5

调查背景及调查目的

5

3

0.5

调查方法及内容

6

3

1

饮食状况结果分析

第三篇大学生日常饮食与健康

7

4

1

各类食物的营养价值

8

4

1

大学生需要的营养素

9

5

1

食品卫生基础及各类食物的卫生

10

5

0.5

合理营养与平衡膳食

11

5

0.5

大学生十大不良饮食习惯以及如何克服

第四篇大学生如何养成良好生活习惯

12

6

1

现阶段大学生普遍存在的不良习惯及其危害

13

6

1

大学生如何养成良好的生活习惯

第五篇各种营养元素对人体的作用

14

7

1

蛋白质——生命的载体

15

7

1

微量元素对人体的作用

16

8

1

维生素的功能和膳食纤维的作用

17

8

0.5

脂类的分类及其功能

18

8

0.5

碳水化合物的分类、消化及功能

第六篇食品腐败的原理及控制对策

19

9

1

引起食品腐败变质的原因

20

9

1

食品腐败的危害

21

10

2

对于食品腐败的控制方法

第七篇预防食物中毒

22

11

2

食物中毒发生的常见原因及分类

23

12

2

食物中毒的防治措施

第八篇全球十大垃圾食品及营养分析

24

13

1

认识全球十大垃圾食品

25

13

1

对于垃圾食品的营养分析

第九篇大学生合理健康生活的标准

26

14

2

大学生健康饮食的标准

27

15

2

大学生健康生活的标准

第十篇  针对不同人群制定合理食谱

28

16

1

学生、运动员、模特、老年人等不同人群的营养需求

29

16

1

如何针对不同群体制定合理食谱

 

五、考核方案

1. 考核方式采用过程考核与期末论文相结合的方式 。其中平时成绩占50%,期末论文占50%。

六、教学资源:教学辅导、教学用PPT

七、需要说明的其他问题