课题

摄影摄像概述

本课目标

1、介绍课程总体安排。

2、学习摄影摄像发展及摄影摄像的共性和区别

3、摄影摄像师的职业素养

结构

课的内容

教学组织过程

教  师 活  动

学  生 活  动

开 始 部 份 5分钟

教学常规

师生问好

老师自我介绍

点 名

了解学生情况

学生发言

导入课程

10

分钟

导入课程

1、说明课程总体安排，介绍课程目标、考核要求，推荐书籍。

2、介绍这么课程的实用意义，提起学生学习摄影摄像技术基础的兴趣。

提问：学生对摄影摄像基础的了解情况

课程内容讲解25分钟

进入正题

摄影摄像导论

讲解：

1、摄影的历史，其产生发展到现在经历的变革和未来的发展方向

2、摄像的发展过程

3、摄影和和摄像的共性和区别

4、摄影师的职业素质

小组讨论

个人发言

课程总结10分钟

课堂总结

讲评：

（1）讲评课堂纪律

（2）讲评学习情况

（3）布置课下作业

归纳

总结

摄影、摄像分属两个不同的艺术种类，有共性也有区别，它们相互联系、互相影响。随着数字和多媒体技术的发展，它们的联系更加紧密，一起走近摄影摄像技术基础。

课题

 画面造型

本课目标

1、学习影响画面造型的基本元素。光线的基本概念，光线与形态的关系，不同光源色彩的形式特点

2、学习视觉光线色彩能够运用到实际的摄影摄像操作

结构

课的内容

教学组织过程

教    师    活     动

学     生      活     动

开 始 部 份 5分钟

回顾上节课内容

上节课关于摄影摄像设备的基本操作技术，点评作业，指出共性的问题。

学生发言

导入课程

10

分钟

导入

本节课教学任务项目

展示一组或多组照片（视频）给学生欣赏，让学生评选出感觉最好的照片（视频），引入正题，阐述这些照片的好与坏的评论标准，审美标准、视觉感受等，引出下一个案例

学生对照片（视频）发表看法

课程内容讲解20分钟

结合案例学习画面造型基本要素

提问：你们觉得要拍摄出这样漂亮的照片（视频）需要注意哪些问题，前期的准备和后期的操作上能完成什么程度。

小组讨论

个人发言

课程内容深入

10分钟

画面表现力和视觉美感的

提问：为什么别人能拍摄出比我们要精致的照片，原因在哪儿，是我们相机的成像质量，还是焦距快门的运用不合理？

结论：画面的表现力和视觉美感分辨能力的提高，学会光、影、色彩的联系有利于我们拍摄出高质量视觉冲击力强的画面。

小组自由讨论发言

归纳总结

总结课堂教学内容

布置项目作业

1、美的属性产生于自身的美学修养有关；总结光线与形态的关系变化各种不同色彩的形式特点。

2、强调光线和色彩对画面成像的作用。

3、完成静物拍摄的练习

小组实践