教学反思 2022上半年

时间过的很快，一个学期的课程就结束了。在各位同事的帮助下，我按时完成了本学期的《移动商务基础》的授课计划。本学期的《移动商务基础》是22级移动商务商务123班的，。现在就本学期的移动商务基础教学过程中如何教学反思。

1.学情分析，至关重要。

12班是夏季高考班，按时常规应该是生源质量比较好的班级。但是实际摆在面前：12班的同学，尤其是来自省外的同学，生源质量堪忧。他们的学习能力、学习积极主动性，都明显较前几年有了很大的下滑。与3班春季高考班的同学也有了差距。因此针对12班和3班所采取的教学方式方法都要有明显的不同，要因人施教。

2.内容远比形式重要

本学期按照要求，基本上学校的在线教学平台上传了基本的材料，但是个人觉得这仅仅是一个最基本的功课，更重要的是不断的更新材料，不断地提升材料的质量，不断的让学生认为你的平台资料的重要性。本学期我不断将最新的专业知识、新闻动态及时的通过课堂告诉学生，但是学生自主学习的能力和深刻理解信息咨询的能力也需要不断的强化。

3.三教改革，势在必行

电子商务专业课程建设方面有待突破。目前省级课程只有1门、也出版教材一本，在这方面还有很大的欠缺，下一步专业将集中教师资源，力争在这一方面有所突破。电子商务专业校企合作深度有待提升。一方面提升校企合作的数量，加强与大的电商企业的合作，同时还要密切1-2家优质企业的合作，在专业建设、课程建设、人才培养上等方面深入合作，提升人才的培养质量。

4.专创融合，有待提升

电子商务专业的创新创业教育有待进一步提升。依托国家级众创空间，电子商务专业开展了大量的双创活动和双创教育，电子商务专业毕业生的创业率在全校也比较高，但是电子商务专业的双创缺乏大的标志性成果。省级创业大赛获奖只有一次，近三年创业的企业年营业额过百万的只有3个。下一步，电子商务专业以专创融合教育为抓手，充分利用众创空间的资源以及专业优势，争取在明后面的创业大赛中，获得更好的成绩，同时也争取培养出年营业额过500万的创业典型。

总之，我在下一步的工作中，还有很多工作需要去不断细化，不断完善，不断提升。只有不断努力，电子商务在学校的双高建设中才不至于落伍，才能更好地服务于学校的双高建设。