教学总结

      2020年时特殊的一年，在这一年中我们克服困难，坚定信念努力向前。在下半年我承担了三个年级的课程，18级的选修课指导，19级和20级的线下课程指导。虽然疫情时常反复但是我都尽量的考虑学生的情况来完成教学任务，到期末能够比较顺利的完成教学。

       线下课程方面：本学期担任19级国际贸易专业的国际货运代理课程和20级国贸专业的国际贸易课程。首先对于《国际货运代理实务》课程来说，本学期面临着信息化示范项目的验收工作。前后经过一个多月的准备整理完毕全部材料，顺利提交审核。在这个过程中，我对于课程的运营数据和内容结构有了新的认知，想在接下来的时间里对于课程进行优化升级，增加关于思政和创新方面的内容。对于2020级的国贸实务来说，我在课程进行过程中思考学生的需求与教材之间的出入，并且与企业的人员一直进行联系，希望能够设计出版适合山东的高职生的国贸教材，校企一体化活页教材。

        线上教学方面：本学期期初担任18，19跟岗学生选修课程《船舶代理》相关在线学习课程《海上运输实务》的辅讲老师。经过这一段时间的指导，现总结如下：

      1.实现多平台学习，线上沟通，保证学生能够在自主学习的基础上接受辅讲老师的指导，实现难点、疑点的突破，并在老师的督导下顺利按时的完成学习任务。

       本课程采用MOOC课程为主要学习素材课程，用校级平台《国际货运代理实务》课程作为作业上传、指导、点评的辅助平台，这样便于数据的保持和持续性的积累，同时平台的数据统计功能可以帮助辅讲老师及时了解学生的学习情况，非常的便利。除了平台的学习和任务提交之外，老师建立了专门的  QQ群，方便老师和学生的实时沟通，也便利老师讲最新的行业相关的信息分享给学生。

2.按照时间进行划分学习内容和安排学习进度，定期检查与督促学生的学习情况，提醒没有按时完成学习任务的同学可以及时补交学习资料，完成学习平台的互动和相关任务。

3.作为辅讲老师对于学生提出的问题积极进行回复，及时解决学生的难点，保证学习的顺利完成。

但是在教学过程中也存在一些问题，我们尽量去及时沟通及时解决。

1.学生学习的积极性不一样，作业提交的数量和质量存在很大的差别。

在学期初学院已经将跟岗课程的网址和老师的联系方式发给学生，但是很多学生没有及时的进入学习群，进群晚的学生错过了一些通知和学生指导答疑，老师尽量重复一下，让教学进度保持一致。

2.学生反映工作时间过长，只有周末一天有时间学习，学习的时长和学习经历不足，老师尽量指导学生利用空隙时间抓紧学习。

3.学生的学习数据体现了学生对于课程的学习态度。大部分学生及时提交作业，但是部分学生还是存在积极性不高，作业提交不及时的情况。

       20级我担任《进出口业务》这门课的教学工作，在学习专业知识的同时我结合疫情、国际动态和思政等各个方面的要求给学生进行拓展，做到“三全育人”落实到课程。并且在实践中，我结合学生的学习情况和企业一线的资源，整合编制《进出口业务》校本活页教材，已经着手编制一章内容。在接下来的实践中，我会进一步完善教材内容。

 总之，经过这一段的教学指导工作，我对于学生的学习情况有了很深入的的了解，这对我今后的的指导工作有很大的帮助，我会尽量用好的榜样来带动学习的热情，定时反馈学生 学习数据，推动学生从被动学习到主动学习转变 。

                                                                                                                                                                                                   薛梅 2020.1.5