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线上学习方案（续）
课程名称：实用英语AII（新职业英语2）
授课教师：韩青
授课班级：
2019软件技术3班；2019移动通讯技术1班；
2019计算机网络技术3班；2019软件信息服务（校企合作）2班
授课时间：2020.03.02—2020.03.13（第三周、第四周）
五、授课内容：
1、Unit 1 Workplace（职场）：2课时（单元复习、单元语言基础知识在线测试）
职场布局、职场时装趋势、职场行为规范、职场交际、通知、时间管理
2、Unit 2 Business Meeting (商务会议)：6课时
会务安排、无效会议/有效会议、会议纪要(记录)、组织会议、课堂笔记法
六、课程资源
1.微课视频：Business Meeting及其它相关视频
2.教学课件：Unit 1 & 2 (《新职业英语2》立体化教材PPT单元课件)
3.教学音频：Unit 1 & 2 课文A/B及听力音频
4.拓展视频：Unit 1 & 2 教师自编词汇、写作及语法教学课件等
5.教学目标和重难点：教师将Unit 2 Reading A 中的语言点在课件中标注
Vocabulary: agenda assign belonging call it quits call to order
communicate contribute credit cut in/ chime in drift resource
effective executive fatal flaw in charge justify minutes nonetheless
renew participant productivity propose resolution session solution specify spill submit talkative vague
Listening and Speaking: Arranging Meetings
Practical Writing: Minutes
Grammar:
①现在分分词短语作伴随状语
②The reason for one’s doing sth. is that ... 句型
Learning Strategy: Taking Notes in Class
六、课程实施计划
单元 | 周次 | 学时 |
项目（任务） |
教学方法手段 |
教学场所 |
1 | 3 | 2 | Revision / Check-up / Test Online（利用微信群和学院在线教学平台指导学生复习掌握Unit 1单元教学中与职场服装流行趋势、公司行为规范以及职场交际等有关的词汇、短语、语法、基本交际句型、英文通知格式及写作技巧、时间管理技巧等知识。） |
1. 教师组织学生复习检查Unit 1课文A中的所有知识点：短语、语法难点、英文通知的格式和写作技巧以及课文B和听力材料中涉及到的重点语汇； 2.教师通过微信群和在线教学平台以提问、讨论等方式重点检查本单元各部分教学内容相关课后练习的所涉及的语言点掌握情况； 3.教师利用学院在线教学平台试题库中的Unit 1单元试题在线测试学生对本单元教学内容的掌握情况，得分计入本学期附加分部分。
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学 校 在 线 平 台 |
2 | 3 | 2 | Warming-up: Meeting Arrangement
Reading A: Vocabulary | * 要求学生课前打印或抄写Unit 课文A及课后生词 1.教师组织学生完成Warm-up部分学习内容:了解商务会议的基本流程、各流程的组织活动内容及常用的会议英文表达；指导学生完成Warming-up相关练习； 2.教师组织学生在线讨论有效会议策略并将自己的观点写下来上传到平台相关作业栏； 3.指导学生利用平台上发布的教师词汇教学课件学习Reading A中的生词：利用相关音频跟读生词3-5遍；通过提问等等方式组织学生利用课文中的重点生词翻译句子；课下完成单词朗读作业并上传至平台（已完成Unit 1课文A生词朗读视频作业的同学无需上传）。 |
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2 | 4 | 2 | Reading A Business Meeting（掌握职场行为规范格式、基本表达）
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1.复习Reading A生词； 2.朗读课文Reading A 3.观看课程拓展资源视频，组织学生在线讨论无效会议的原因和有效会议技巧； 4.利用课件学习、掌握课文A中的语言点和语法难点；将课文中的知识点写下来形成学习笔记；完成Language Lab 部分的练习Task 1；阅读课文A大致了解文章的基本结构并完成Reading A课后练习Task 1-2；朗读课文至少3遍，可录制2—4段朗读视频并上传至平台（已完成Unit 1课文A段落朗读视频作业的同学无需上传）。 5.知识拓展：利用网络等各种渠道了解 商务会议的基本礼仪。
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2 | 4 | 2 | 1、Reading B Board Meeting Minutes 2、Writing: Minutes 会议纪要/会议记录/课堂笔记法 |
1. 教师指导学生通读课文Reading B/Writing/Business Know-how部分督促学生查看本单元Reading B、Minutes等课件，了解商务会议纪要/记录的基本格式；了解掌握文章中的常用会务英文表达； 2. 通过完成写作部分第一题练习了解英文速记/课堂笔记提高笔记速度的基本方法。 3. 指导学生完成Reading B课后作业并随机抽查学生完成情况。 |
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七、教学要求
1.指导学生登录课程教师在线教学平台，完成课程学习签到并做好相关考勤记录；
2.鼓励学生积极参与课程教学讨论并纳入本课程过程性考核；
3.指导学生利用在线教学课件、微课视频等学习课程内容，完成相应课程作业并按要求完成上传；
4.按时完成本课程单元课堂教学及在线教学测试、作业批改和机课程内容考核统计等工作
八、考核内容与要求
序 号 | 项目 | 课程学习要求 | 作业完成时间 |
1 | 测试 | 完成Unit 1在线测试题1套 | 第三周第一次课 3月2-5日 |
课前准备 | 抄写/打印Unit 2：①Vocabulary (含音标、词义) ②Reading A ² 未完成Unit 1抄写作业的同学可上传本次作业 | 截至第三周第一次课前一天 | |
2 | 讨论 | 继续完成线上课程学习讨论任务（至少2次/人） | 暂定3月14日前（返校时间未定） |
3 |
口语 练习 | 1、朗读Unit 2 Reading A生词2遍(汉语1遍)；未完成Unit 1生词朗读作业的同学可录制视频并上传至平台相关作业栏； | 截至第三周第二次课 3月3-6日 |
2、背诵Reading A第3-5自然段任意一段； | 开学后2周内 | ||
3、利用本单元听力练习材料练习用英语安排商务会议，继续完成自选口语作业话题1并录制视频上传至平台或公共邮箱（平台作业栏发送优先）； | 暂定3月14日前 | ||
以上作业完成后及时上传视频上传到平台相关作业栏。 | |||
4 |
阅读 | 1、听Reading A课文音频并朗读课文至少3遍；（未完成Unit 1课文朗读作业的同学可录制Reading A第2-4段朗读视频上传到平台作业栏） | 截至第4周第一次课 3月9-12日 |
2、按时完成本单元各部分课练习题； | 3月2-13日 （课上/课下） | ||
3、通过对本单元课程线上线下自主学习掌握一般商务会议的基本流程、常用会务英语术语/句型、无效会议原因/有效会议策略等，完成相应的课后作业，正确率较高。 | 3月14日前 | ||
5 |
写作 | 学会模拟套写英文会议纪要/会议记录，了解五种常用的课堂学习笔记法，选择其中至少两种方法记录本单元词汇或语法等主要知识点进行举例说明（未完成Unit 1写作作业的同学完成本次笔记作业后可拍照上传至平台作业栏哦！） | 第四周第二次课 （3月11-13日） |
备注：
本课程在线教学平台学生在线学习数据、课程作业等信息实时更新（具体作业内容参见平台发布的相关课程教案）
本课程教学方案中学生作业包含平台提交类必做练习、课堂提问、讨论、抢答等机动练习内容，相关考核得分分别计入本学期平日50%部分和附加分10%部分。
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