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| 2.4.3取样观察法.jpg | 张金芝 | 22.21 KB | 2020-09-13 10:30 | - |
| 2.4.2图表观察法的运用.jpg | 张金芝 | 22.68 KB | 2020-09-13 10:30 | - |
| 2.4.1描述观察法的运用.jpg | 张金芝 | 38.81 KB | 2020-09-13 10:30 | - |
| 2.3.2运用《指南》科学观察幼儿.jpg | 张金芝 | 39.19 KB | 2020-09-13 10:30 | - |
| 2.3.1运用儿童发展理论解读幼儿行为.jpg | 张金芝 | 24.47 KB | 2020-09-13 10:30 | - |
| 2.2.2幼儿教师专业观察需要的能力.jpg | 张金芝 | 24.9 KB | 2020-09-13 10:30 | - |
| 2.2.1专业观察需要具备的能力.jpg | 张金芝 | 32.45 KB | 2020-09-13 10:30 | - |
| 2.1.2幼儿行为观察.jpg | 张金芝 | 40.85 KB | 2020-09-13 10:30 | - |
| 2.1.1课程认知.jpg | 张金芝 | 42.43 KB | 2020-09-13 10:30 | - |
| 2.9.1社会活动观察的意义与要点.doc | 成晓利 | 50.5 KB | 2020-09-13 10:08 | - |
| 2.8.2 儿童情绪、情感活动的观察与指导.doc... | 成晓利 | 29.47 KB | 2020-09-13 10:08 | - |
| 2.8.1情绪情感活动观察的意义与要点.docx | 成晓利 | 35.07 KB | 2020-09-13 10:08 | - |
| 给孩子犯错误的机会——麦克劳德杀狗的故事.doc | 张金芝 | 13 KB | 2020-09-13 10:05 | - |
| 运用社会学习理论解读幼儿行为案例.docx | 冯晨 | 14.73 KB | 2020-09-13 09:52 | - |
| 戴老师的儿童发展整体观案例.docx | 冯晨 | 12.92 KB | 2020-09-13 09:52 | - |
| 运用认知发展理论解读幼儿行为案例.docx | 冯晨 | 14.66 KB | 2020-09-13 09:52 | - |
| 运用情绪发展理论解读幼儿行为案例.docx | 冯晨 | 15.98 KB | 2020-09-13 09:52 | - |
| 幼儿教育对个体认知能力发展的影响_张碧钰.caj | 张金芝 | 2.17 MB | 2020-09-13 09:45 | - |
| 幼儿数学操作性学习活动的认知特点及指导策略_许燕频... | 张金芝 | 21 KB | 2020-09-13 09:45 | - |
| 利用积木搭建游戏促进幼儿数学认知能力发展的措施.p... | 张金芝 | 1.69 MB | 2020-09-13 09:45 | - |
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