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猫吃老鼠

发布时间:2019-11-24 00:23   发布人:盛雯雯   浏览次数:946

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开始学习吧!

1574687774585748.png 猫吃老鼠


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1-项目导入

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2-任务1-项目部署

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3-任务2-小猫小猫动起来

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4-老鼠老鼠动起来

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5-任务4-小猫抓住大老鼠

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6-任务5-计分和轨迹-1

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7-任务5-计分和轨迹-2

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思维导图


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项目说明


项目名称

猫吃老鼠

类别

趣味项目

适应学龄

小学4

教学建议

可做教学案例

模块

循环和动作

难度

★★★★

项目描述

猫和老鼠是自然界的天敌,大花猫要去追逐小老鼠,并且要吃掉它,看看你能让大花猫吃到几只老鼠吧!

教学方法

讲授法,演练法,任务驱动

通过完整地体验设计想象、编辑角色、选择积木指令、组装搭建积木指令、执行调试等创作过程,初步掌握面向对像编程的方法和设计程序的技术。

情感态度

与价值观

1.在动手与动脑相结合的过程中,让学生感受信息技术对生活、学习的作用,并保持学习信息技术的兴趣。

2.初步形成有目的地选择判断信息、表达信息和使用信息技术的意识,对程序软件学习兴趣的保持,以及程序思维在学习中的锻炼。

3. 感受程序设计技术实现功能的独特性,激发对信息技术的学习兴趣,体验创作结合程序功能的交互式多媒体作品的乐趣,有个性地表达内心的创想。

 


教学目标


能力目标

知识目标

素质目标

1.能够根据视频创作猫抓老鼠作品

2.能够根据自己的创意改进作品

3.能够用键盘操作控制,综合应用所学脚本完成编程项目并扩展

1.理解舞台的概念。

2.理解角色的概念。

3.了解坐标的概念。

4.了解位图、矢量图的概念。

5.了解角色朝向的概念

1.能规范合理地使用信息技术工具,养成合理应用信息技术的行为习惯。

2.在程序设计中形成一个整合的概念,在团队中认识自我,突破自我,形成集体意识。

 


重点难点


学习重点

学习难点

1.理解舞台的概念。

2.理解角色的概念。

1.坐标的概念。

2.位图、矢量图的概念。

3.角色朝向的概念。


课程资源.png 

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1. 老鼠-1-项目导入

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2. 老鼠-2-任务1-项目部署

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3. 老鼠-3-任务2-小猫小猫动起来

点击观看

4. 老鼠-4-任务3-老鼠老鼠动起来

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5. 老鼠-5-任务4-小猫抓住大老鼠

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6. 老鼠-6-任务5-计分和轨迹-1

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7. 老鼠-7-任务5-计分和轨迹-2

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项目素材下载a5.png

课程设计下载a5.png

项目源码下载a5.png

教案下载a5.png

参考资料下载a5.png

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习题下载a5.png


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追逐

橙色方块紫色圆

幻想龙之城追逐赛

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  • 吴树娜 2019-11-25 10:13:52
    Scratch软件的优势是易学且功能强大,有助于孩子们发挥自己的想象力,而在动手创作过程中,他们的学习积极性、想象力和创造力会得到极大的锻炼。孩子们可以用Scratch中已有的素材,发挥自己的想象力制作游戏、动画,还可以自己设计素材。孩子只要敢想,在我们的指导下,就能完成他们心目中的游戏。
  • 杨之帅 2019-11-25 10:16:12
    编程的好处有很多,例如强化孩子的逻辑思维能力,培养孩子的专注力和细心度,提高孩子的耐心,增加孩子的抽象思考能力,学会团队合作共同学习,提高解决问题的能力等 2.它是一款可以制作游戏,动画的编程工具,应其简单易用,和可视化的特性,主要用于少儿编程的用途。 3.可视化的编程和它的编程方式,就像我们玩的积木一样,一个一个搭起来,非常的简单易懂。 0
  • 吴梦蝶 2019-11-25 10:16:58
    激发创造力 Scratch软件的优势是易学且功能强大,有助于孩子们充分发挥自己的想象力,而在动手创作过程中,他们的学习积极性、想象力和创造力会得到极大的锻炼。
  • 黄迎春 2019-11-25 10:21:16
    因为纵观全球教育趋势,少儿编程已成主流,在互联网发达的今天,公司对员工掌握编程这项技能的要求越来越严格。下半场将是人工智能盛行时代,到那个时候对人们的编程技能更加严格,毋庸置疑身处这个智能化时代我们必须做好准备。 常言道教育要从孩子抓起,那么如何让孩子们在这么多繁杂的课程之下学习编程这样一门枯燥的课程,务必要以孩子的兴趣点入手,让孩子们喜欢上编程,基于以上几点图形化编程就这么诞生。
  • 刘云龙 2019-11-25 10:24:48
    内容丰富,通俗易懂。