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我爱吃蔬菜

发布时间:2019-11-23 23:15   发布人:盛雯雯   浏览次数:1366

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开始学习吧!

1574687459253672.png我爱吃蔬菜


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1-项目导入

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2-任务1-项目部署

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3-任务2-绘制背景的原理

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4-任务3-铺设背景

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5-任务4-小猫跳起来

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6-任务5-1-出现在格子里的蔬菜-原理分析

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7-任务5-2小猫跳起来-Scratch实现

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8-任务6-水果还是蔬菜

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9-任务7-同时出现多个水果蔬菜?

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10-任务8-来不及吃掉的水果蔬菜

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11-任务9-美化总结

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思维导图


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项目说明


项目名称

我爱吃水果

类别

趣味项目

适应学龄

小学4

教学建议

可做教学案例

模块

程序的顺序执行

难度

★★★★

项目描述

你爱吃水果还是爱吃蔬菜?这只小猫是一只爱吃蔬菜的小猫。

小猫要在彩色的格子里跳跃,去追逐蔬菜并吃掉他们,千万不要吃掉水果啊,会减分的!每个蔬菜水果的保险期只有3秒钟,加油吧!

教学方法

讲授法,演练法,任务驱动

通过完整地体验设计想象、编辑角色、选择积木指令、组装搭建积木指令、执行调试等创作过程,初步掌握面向对像编程的方法和设计程序的技术。

情感态度

与价值观

1.在动手与动脑相结合的过程中,让学生感受信息技术对生活、学习的作用,并保持学习信息技术的兴趣。

2.初步形成有目的地选择判断信息、表达信息和使用信息技术的意识,对程序软件学习兴趣的保持,以及程序思维在学习中的锻炼。

 


教学目标


能力目标

知识目标

素质目标

能够综合应用所学脚本完成编程项目并扩展;

1. 掌握程序设计的基本思路与方法;

2. 熟练掌握变量及链表对多角色的控制与使用;

3. 培养程序初始化的设计思想;

4. 综合应用所学功能,编写简单程序的能力培养

5.理解格子编号到坐标的计算方法

1.能规范合理地使用信息技术工具,养成合理应用信息技术的行为习惯。

2.在程序设计中形成一个整合的概念,在团队中认识自我,突破自我,形成集体意识。

 


重点难点


学习重点

学习难点

1.熟练变量、链表的使用方法;

2.明确程序设计的思路。

3.理解格子编号到坐标的计算方法

4.理解跳跃边界的控制

1.格子编号到坐标的计算方法

2.排列格子的方法

3. 复杂程序控制逻辑


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1. 我爱吃蔬菜-1-项目导入

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2. 我爱吃蔬菜-2-任务1-项目部署

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3. 我爱吃蔬菜-3-任务2-绘制背景的原理

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4. 我爱吃蔬菜-4-任务3-铺设背景

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5. 我爱吃蔬菜-5-任务4-小猫跳起来

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6. 我爱吃蔬菜-6-任务5-1-出现在格子里的蔬菜-原理分析

点击观看

7. 我爱吃蔬菜-7-任务5-2小猫跳起来-Scratch实现

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8. 我爱吃蔬菜-8-任务6-水果还是蔬菜

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9. 我爱吃蔬菜-9-任务7-同时出现多个水果蔬菜?

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10.我爱吃蔬菜-10-任务8-来不及吃掉的水果蔬菜

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11.我爱吃蔬菜-11-任务9-美化和总结

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项目源码下载a5.png

教案下载a5.png

参考资料下载a5.png

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大鱼吃小鱼

吃苹果

吃草莓

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  • 吴树娜 2019-11-25 10:15:03
    在时代背景与政策因素下,少儿编程这个新兴产业被推上了风口!如今,少儿编程的赛道竞争已经逐渐进入了白热化的阶段,除了资本不断加码少儿编程领域,一些教育、游戏、硬件相关的大型企业也陆续开始入场!比如,去年网易上线了少儿编程平台网易卡搭编程,以社区、平台、课程等业务入手进军编程领域。
  • 杨之帅 2019-11-25 10:15:32
    编程的好处有很多,例如强化孩子的逻辑思维能力,培养孩子的专注力和细心度,提高孩子的耐心,增加孩子的抽象思考能力,学会团队合作共同学习,提高解决问题的能力等 2.它是一款可以制作游戏,动画的编程工具,应其简单易用,和可视化的特性,主要用于少儿编程的用途。 3.可视化的编程和它的编程方式,就像我们玩的积木一样,一个一个搭起来,非常的简单易懂。 0
  • 吴梦蝶 2019-11-25 10:18:23
    激发创造力 Scratch软件的优势是易学且功能强大,有助于孩子们充分发挥自己的想象力,而在动手创作过程中,他们的学习积极性、想象力和创造力会得到极大的锻炼。
  • 刘云龙 2019-11-25 10:21:20
    内容丰富,通俗易懂。