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发布时间:2018-01-03 15:42   发布人:孙元霞   浏览次数:719

企业经济业务核算学习指南

 一 课程性质作用及课程的衔接关系

(1)课程性质:《企业经济业务核算》是高职财经类专业的专业核心课,具有较强的综合性和实践性。本课程对应初级会计师考试《初级会计实务》科目中的主体内容,培养学生会计工作基本能力的重要课程,也是学生通过初级会计师考试必备的课程。

2课程作用本课程主要根据中小型企业对会计人才的需求,培养学生具备一定会计基础知识,掌握中小型企业基本会计核算技能,达到中小型企业会计岗位上岗标准;同时将本课程的学习与全国会计专业技术初级会计资格考试相结合,为学生考取初级会计资格证书打下基础。

(2)课程衔接关系:企业经济业务核算》开设于第二学期本课程的先导课程为企业经济业务核算、财经法规与职业道德等相关课程;后续课程为成本会计、会计综合模拟、审计实务等课程;平行课程为纳税实务、会计信息化等课程。

(3)课程面向岗位:本课程主要根据中小型企业对会计人才的需求,培养学生具备一定会计基础知识,掌握中小型企业基本会计核算技能,达到中小型企业会计岗位上岗标准。

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企业经济业务核算》课程衔接关系

二、 学习目标

通过本课程的学习,学生能够了解企业会计准则基本内容,能够对企业筹资、资产运营、利润核算等过程进行完整的初始计量、后续计量和处置等一系列账务处理,并最终形成财务报表。其具体的学习目标包括:

(一能力目标:

1.能够解释企业财务会计核算的内容及一般方法;

2.能够进行资金筹集业务核算;

3.能够进行存货业务核算;

4.能够进行固定资产业务核算;

5.能够进行职工薪酬业务核算;

6.能够进行产品生产业务核算;

7.能够进行销售业务核算;

8.能够进行利润形成与分配业务核算;;

9.能够编制资产负债表和利润表。

(二知识目标:

1.理解财务会计的基本理论和基本方法;

2.掌握资金筹集业务的核算方法

3.掌握存货业务的核算方法;

4.掌握固定资产业务的核算方法;

5.掌握职工薪酬业务的核算方法

6.掌握产品生产业务的核算方法

7.握销售业务的核算方法

8.掌握利润形成与分配业务的核算方法

9.掌握资产负债表、利润表编制方法。

2.2.3素质目标

(三素质目标:

1.培养爱岗敬业、诚实守信的职业品质;

2.培养廉洁自律、客观公正的职业道德;

3.培养会计职业沟通、协调能力和团队精神;

、学习内容

《企业经济业务核算》摒弃了以往按照要素进行内容划分的传统模式,按照业务流程序化,将授课内容共分为4个子项目:

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                    图表:以业务流程序化内容

 以会计核算过程中的问题为导向,设计双项目并行的线上线下混合式教学模式。课上项目针对企业经济业务核算的基本流程、核算原理、业务解读、账务处理(包括凭证填写、账簿登记、报表编制)等进行设计,借助课程平台、教学资源,由学生与教师共同完成;课下项目的设计分成两部分,其一是针对重难点加以设计,设置项目二课外拓展项目,由教师指导下学生自行完成,以达到学生重点业务的强化、迁移和拓展;其二是针对拓展知识和技能加以设计,提供丰富的拓展资源,紧密跟生产、生活相结合,把学习选择权完全交给学生,让每个学生制定自己的拓展学习课程包,真正实现个性化的学习。

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总体来看,各模块课时安排如下:

序号

模块(或子模块)名称

学时


第一次课—带你认识财务会计

2

1

企业筹资

10

2

资产运营

48

3

利润核算

28

4

报表编制

6


最后一次课

2

合计

96

 

 

项目安排

学习任务

学习内容

学时分配

名称

子项目

第一次课 带你认识企业经济业务核算

2

项目1

企业筹资

股权筹资

有限责任公司筹资核算

股份有限公司筹资核算

1.股份有限公司筹集资本的核算

2.非股份有限公司筹集股本的核算

3.企业减资的核算

4.资本公积的核算

5.留存收益的核算

4

债权筹资

1.短期借款的核算

2.长期借款的核算

3.应付债券核算

1.短期借款业务的账务处理程序和核算方法;

2.长期借款业务的账务处理程序和核算方法;

3.债券发行的账务处理程序和核算方法;计提利息、摊销溢折价的核算方法;.还本付息的核算方法

 

6

项目2

资产运营

金融资产核算

交易性金融资产核算

持有至到期投资核算

可供出售金融资产核算

1.交易性金融资产的初始取得、持有期间公允价值的变动、出售的核算

2.持有至到期投资的初始取得、实际利率法核算持有期间的利息、出售的核算

3、可供出售金融资产初始取得、后续计量和处置的核算

6

存货核算

1.原材料核算

2.周转材料核算

3.库存商品核算

1.原材料按实际成本核算

2.原材料按计划成本核算

3.原材料的清查;

4.原材料的期末计价

1.包装物的核算

2.低值易耗品的核算

1.工业企业库存商品的核算;

2.商业企业库存商品的核算

20

固定资产核算

1.固定资产的确认和初始计量

2.固定资产的后续计量

3.固定资产的处置

1.固定资产取得的账务处理程序和核算方法

2.固定资产折旧的计算以及核算方法;

3.固定资产后续支出业务的核算方法;

4.固定资产处置的账务处理程序和核算方法

5.固定资产的期末计价

10

无形资产核算

1.无形资产的确认和初始计量

2.无形资产的后续计量

3.无形资产的处置

1.无形资产的确认和初始计量

2.无形资产的后续计量

3.无形资产的处置

4

薪酬核算

1.确认薪酬;

2.发放薪酬

 

1.薪酬包括的内容

2.货币性薪酬的账务处理程序和核算方法

3.非货币性薪酬的账务处理程序和核算方法

8

情境3

利润核算

收入核算

1.商品销售收入的核算

2.提供劳务收入的核算

3.让渡资产使用权收入的核算

4.利润形成业务核算

5.利润分配业务核算

6.应收账款核算

7.预付账款、其他应收款核算

1.商品销售收入的确认及核算方法;

2.提供劳务收入的确认及核算方法;

3.使用费收入的确认、计量及核算方法

4. 利润的构成

5.利润的形成、分配业务的账务处理程序和核算方法

6.应收账款业务的账务处理程序和核算方法;

7.预付账款、其他应收款业务的核算方法;

8.坏账准备的计提与核销;

9.应收账款等明细账的登记

 

14

成本费用核算

1.工业企业库存商品的核算;

2.商业企业库存商品的核算

3.期间费用的核算

1.工业企业库存商品收发业务的账务处理程序和核算方法

2.商业企业库存商品收发业务的账务处理程序和核算方法

4.管理费用包括的内容及核算方法;

5.销售费用包括的内容及核算方法;

6.财务费用包括的内容及核算方法

8

利润分配业务核算

 

1.利得和损失的核算;

2.利润形成的核算

3.利润分配的核算

1.利得和损失内容和核算方法

2.利润形成过程和核算方法;

3.利润分配的过程和核算方方法。

 6

情境4

报表编制

资产负债表编制

编制资产负债表

1.资产负债表结构

2.资产负债表编制案例

2

利润表编制

编制利润表

1.利润表结构

2.利润表编制案例

2

现金流量表的编制

编制利润表

1.现金流量表结构

2.现金流狼表编制案例

2

最后一次课

2

合计

96

企业经济业务核算课程内容学时分配一览表

学习方法

课程采用线上线下相结合的混合式教学模式方便学生进行自主学习和同伴互学,充分调动学生学习的主观能动性使学习更加轻松自由教师在课程设计中让每个子项目以若干个具体的工作任务为支撑,教学遵循课程导入、知识准备、模拟训练、深化提高、总结归纳、答疑等过程,每一个项目的教学过程由环环相扣、层层深入的学习活动序列构成,有讲解、有提问,有追问。学生借助网络平台中的课上实训和课下实训项目,采用“边做边学”的方式,完成企业日常经济业务中真实的核算的任务层层递进的安排学习

另外,课程提用了比较丰富的教学资源,包括课程自开发分层资源、学生可以利用手机、电脑、平板、学校、宿舍等各地实现随时随地自主便利学习以满足学生课前预习、课上自主学习、课下复习以及初级会计师考证的需要。

课程的学习资源主要包括:

1课程简介

对课程进行基本介绍,以视频和文本方式提供。

2课程标准

以说课视频、word文本及PPT方式呈报,目前已经全部完成。

 3教学日历

word文本方式加以提供。

4课程总体设计

以说课视频、word文本及PPT方式提供。

5 学习指南

以视频、word文本及PPT方式提供。

  6操作演示视频

根据具体任务,结合实施情境,通过直接拍摄及Camtasia Studio 录屏方式,将业务操作流程结合原理和注意事项制作成视频,并在视频中加入测试题目。

7 知识解析视频

剖析课程中抽象知识点,采用情境模拟、访谈、讲授等方式进行解析,采用视频方式加以提供。

8 教学课件

课程以每个子项目为单位,开发授课PPT及知识解析PPT,共计48个。

 9纠错更正视频

收集整理学生在账务处理操作过程中常见的错误,将错误出现的表现、发生的原因分析以及对错误的修正方法录制成视频,便于学生针对学习过程中出现的错误进行对比参照。

10业务流程图

根据《企业经济业务核算》课程业务流程较多的特点,以直观生动的流程图形式强化学生的理解,以图片和视频的方式提供。

11教学动画

通过收集整理企业中的实际案例,以Flash动画方式呈现给学习者,

12导学视频

在每个项目下制作了项目导学视频,帮助学生在进行项目学习前,对本项目在整个课程中的地位作用,学习的总括内容有一个总括的理解,将后期所有零散的知识点和技能点与课程总体形成良好的衔接。

3作业自测题

根据每个子项目的重难点以及学生容易出错的地方,设计网上在线测试及课下作业相结合的方式,夯实学生的技能和知识,以在线测试和word文本方式提供。

13业务拓展库

针对且具有一定难度的课下学生自学项目中出现的软件操作重、难点部分,结合实际工作情境,设计任务,强化学生技能,并提供相应的操作指导。

15其他资源

我们选取“十二五”职业教育国家规划教材《财务会计》作为授课教材,并且根据具体的教学计划进行补充和改革,使之符合能较好地体现“就业导向、能力本位、校企合作、工学结合”的职业教育办学模式要求。随着资源的建设,我们的配套教材也逐步制定中,完全按照一般工业企业核算流程进行教材的设置,以企业的真实业务作为教学任务,结合其他资源的建设,完成配套教材的编制。另外,我们还选取了初级会计师考试用书《初级会计实务》作为辅助教材,增强学生的考证能力。尤其是在现行的新会计制度下,会计从业资格证书已经取消,初级会计师对会计专业学生来说是最重要的必考证书,我们选取考试用书作为辅助教材,真正实现课、证融合,切实提高考证通过率,促进学生职业发展。

六、考核方案

企业经济业务核算》课程能力测试与考核采用百分制,体现过程考核和期末考核的统一,过程考核成绩占总成绩的50%,结果考核成绩占总成绩的50%。通过小组评价、学生自评、教师评价与用友教考系统评价四维评价相结合,对学生的课前学习平台及所布置任务的预习情况,课上任务完成质量、课上发现问题与解决问题的能力、财务软件的综合操作能力几个方面进行综合评价,并鼓励学生课上积极回答问题,上台进行教学演示,对此增加了附加分值。整个考核方案中,过程性检查与期末考核相结合,考核涵盖学习实施全过程。

考评方式

过程考评(日常考评)50%

期末考评

(教考系统)

课前预习

20%

任务完成时间及质量20%

分析解决问题能力

10%

子项目一

2

2分

1分

50分

子项目二

8

10分

4分

子项目三

6

4

3

子项目四

4

4分

2分

分值合计

20分

20分

10分

50分